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第四章 教师和幼儿 幼儿教育学 李英姿 2015-10-18 第一节：幼儿教师 模块一：何为幼儿教师？ 模块二：幼儿教师的地位、权利、义务 模块三：幼儿教师的素质 模块四：幼儿教师必备的能力 （一）幼儿教师的职能和社会地位 职能：作为专业的幼教工作者，担负培养人的责任。 社会地位：目前的状况，未来的发展 幼儿教师的地位、权利和义务： 《教师法》和《教育法》规定了幼儿教师的权利和义务。 讨论：你觉得目前幼儿教师的地位怎样？幼儿教师的哪些权利还有待进一步保障？哪些义务履行起来有难度？ 小结要点： 由于各种原因，幼儿教师的地位和权利还有待提高，但幼儿教师为幼教事业做出的巨大努力得到了家长、社会的肯定，一代代幼儿的健康成长充分体现了幼儿教师的价值。 讨论：有人把幼儿教师称作“高级保姆”，你怎么看？ 小结要点： “高级保姆”的称呼让人难以接受，但它在某种意义上反映了幼儿教师的劳动特点。作为未来的幼儿教师，要大力提高自身的专业水平，来改变人们的这种观念。 幼儿教师职业的特点： 劳动特点： 1、复杂而有创造性 2、示范性 3、长期性 角色特点： 1、幼儿生活的照顾者 2、幼儿学习的支持者 3、幼儿与社会沟通的中介者 幼儿教师的素质 提问：大家对幼儿教师的方方面面都很关心，要成为一名合格的幼儿教师，必须具备哪些素质？ 归纳讲解： 1、思想品德和职业道德素质 2、健康的