高二语文先秦诸子选读课时学案12.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 三、尚　贤 永远未完成 凡大作家，哪个不是在死后留下了许多未完成的手稿？即使生前完成的作品，他们何尝不是常怀一种未完成的感觉，总觉得未尽人意，有待完善？每一个真正的作家都有一个梦：写出自己最好的作品，可是，每写完一部作品。他又会觉得那似乎即将写出的最好的作品仍未写出。也许，直到生命终结，他还在为未能写出自己最好的作品而抱憾。然而，正是这种永远未完成的心态驱使着他不断超越自己，取得了那些自满之辈所不可企及的成就。在这个意义上，每一个真正的作家一辈子只是在写一部作品，他的生命之作。只要他在世一日，这部作品就不会完成。 而且，一切伟大的作品在本质上是永远未完成的，它们的诞生仅是它们生命的开始，在今后漫长的岁月中，它们仍在世世代代的读者心中和在文化史上继续生长，不断被重新解释，成为人类永久的精神财富。 　千里之行，始于足下。——《老子·第六十四章》 　赏读：千里遥远的路程是从脚下第一步开始的。比喻任何事情的成功都是从头开始，从小到大逐渐积累的。万事开头难，没有个开头就不会有结果。任何事情都要从一点一滴的小事开始做起。 　礼尚往来：往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。——《礼记·曲礼上》 　赏读：礼节重在相互往来：有往无来，不符合礼节；有来无往，也不符合礼节。在人际交往中，人们之间应平等相待，互助互济。 1．通假字 ①今上举义不辟贫贱________________ ②四鄙之萌人闻之________________ ③谨上为凿一门________________ ④文王举闳夭、泰颠于罝罔之中________________ ⑤莫不敬惧而施________________ ⑥美章而恶不生________________ ⑦尚欲祖述尧舜禹汤之道________________ 答案　①“辟”通“避”，回避　②“萌”通“氓”，民　③“谨”通“仅”，只　④“罔”通“网”，用绳线等结成的捕捉鸟用的器具　⑤“施”通“惕”，警惕　⑥“章”通“彰”，明显，显著 ⑦“尚”通“倘”，倘若 2．一词多义 ①肆eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(虽在农与工肆之人　　　　　　　　,曾不如早索我于枯鱼之肆　　　　　　　　,既东封郑，又欲肆其西封　　　　　　　　)) ②尚eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(不能以尚贤事能为政也　　　　　　　　,尚欲祖述尧舜禹汤之道　　　　　　　　,臣以为布衣之交尚不相欺　　　　　　　　,虽才高于世，而无骄尚之情　　　　　　　　,尚何言哉　　　　　　　　)) ③祖eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(尚欲祖述尧舜禹汤之道　　　　　　　　,吾祖死于是　　　　　　　　,至易水上，既祖，取道　　　　　　　　)) ④薄eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(贤良之士寡，则国家之治薄　　　　　　　　,但以刘日薄西山，气息奄奄　　　　　　　　,薄其税敛，民可使富也　　　　　　　　)) 答案　①手工业作坊/店铺、市场/延伸、扩张　②崇尚/通“倘”/尚且、况且/自负、骄傲/还，仍然　③效法/祖父/出行时祭路神　④治理不好/接近/减轻，减少 3．古今异义 ①今者王公大人为政于国家者 今义：区别于孩子的成人。 古义：________________________________________________________________________ ②上之所以使下者 今义：连词，表结果。 古义：________________________________________________________________________ 答案　①指在高位者。　②表凭借或依据，用来……的。 4．词类活用 (1)名词的活用 名词作动词 ①不能以尚贤事能为政也________________ 名词作状语 ②则是本失其所欲________________ ③谨上为凿一门________________ 名词的使动用法 ④无能则下之________________ (2)形容词的活用 形容词的使动用法 ⑤然则众贤之术________________ ⑥必将富之贵之________________ 形容词作名词 ⑦美章而恶不生________________ 答案　①任用　②从根本上　③在上面　④使……下 ⑤使……增多　⑥使……富有，使……尊贵　⑦美好的事，丑恶的事 5．文言句式 ①夫尚贤者，政之本也_______________