我有一个梦想教师.docVIP

有效先学 自主探究 积极合作 踊跃展示 总结反思 自我拓展 实验中学导学案 第二课 我有一个梦想 【学习目标】 1．了解演讲的背景及主要内容。 2．在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。 3．体悟马丁·路德·金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神?。 【教材助读】1．全文可以分为几个部分？ 2．怎样理清《我有一个梦想》的演讲思路？ 预习反馈（用实物投影仪抽取部分学生的导学案【教材助读】完成情况进行展示，并请学生进行点评，教师作归纳总结，针对学生的掌握情况进行适当点拨纠错） 整个演讲可分为三个部分。 第一部分（1－6）段，指出此次游行的要求及要求的合理性。 第二部分（7－16）段，陈述为实现其要求所使用的斗争策略。 第三部分（17－34）段，表达作者心中执著追求的理想以及为了实现理想所具有的决心与信念。 第一部分是这次游行活动的原因，也是演讲的基础；第二部分是这次活动的策略与目标，也是演讲的发展；第三部分是作者心目中的理想，也是演讲的高潮与结局。 【课堂探究】 学生活动1这一次演讲是针对什么人的？时间、地点和场合各是什么？主要涉及了哪些内容？ 主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。 这一次演讲的时间是1963年月28日；地点是在华盛顿广场；场合，在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。 主要内容是要求自由、民主、种族的平等。 学生活动2标题是“我有一个梦想”， 马丁·路德·金的梦想是什么？他为什么会产生这样一个梦想？怎样才能实现他的梦想？ 作者的梦想是让黑人获得真正的解放，实现真正的自由和平等。 他产生这个梦想的原因是①一百年前，政府发表“解放黑奴”的宣言，给黑奴带来了希望。②一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言”成为空头支票，黑人仍然没有自由和平等。③如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定。 他主张以非暴力斗争的方式来实现这个梦。 【当堂检测】 阅读下面文字，回答1～4题。 ①一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》，今天我们就是站在他的灵魂安息处集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中备受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。 ②然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的季实：一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人备受压榨；一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上；一百年后的今天，黑人仍旧在美国社会的一隅受苦受难，并且发现自己竟然是自己所在国土上的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。 ③就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。 ④就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子便退了回来。但是我们决不相信，正义的银行已经破产；我们决不相信，在这个国家储存机遇的巨大金库里竟然没有足够的储备。因此，今天我们要求兑现支票，这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。 ⑤我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急迫的时刻。现在绝非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时刻。现在是实践民主的诺言的时刻。现在是从黑暗荒凉的种族隔离的深渊中崛起，向阳光普照的种族平等的通路上奋进的时刻。现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时刻。现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石之上的时刻。 ⑥如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这将是关国的致命伤。自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。一九六三年并不意味着斗争的结束，而是开始。有人希望，黑人只要撒撒气就会满足。如果国家安之若素，毫无反应，黑人必会大失所望的。黑人得不到公民的权利，美国就不可能有安宁或平静，正义的光明的一天不到来，反叛的飓风就将继续动摇这个国家的基础。 1．与④段中的“支票”意思相同的词语是哪个?它们的含义指什么?“支票”前面加上“空头”一词表达了演讲者怎样的感情? 2．请用一句话概括第⑤段的演讲内容，并且与原文比较，说说运用排比句式的作用。 3．第⑥段中“这将是美国的致命伤。”“这”指什么?“致命伤”意味着什么? 4．语段中运用了鲜明的对比，试举例说明其作用。 答案： 1．承诺给予所有的人的生存、自由和追求幸福询谎言。表达作者极度愤怒的感情。 2．提醒美国尽快实现诺言。 3．黑奴们起来反抗的怒潮。意味着不兑现诺言将带给美国社会的动荡、国家的不安