人教版二年级语文下册18课《雷雨》.docxVIP

新课标人教版小学语文二年级下册18《雷雨》教学设计 教材解析： 本文以简练的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。 二、教学目标： 1、巩固本课生字和由生字组成的新词，默读课文，整体感知课文结构。 2、能边读边想象，正确、流利、有感情地朗读课文，品味文中的意境。 3、激发学生观察生活中自然景色的兴趣。 三、教学难点： 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。 四、教学准备：课件 五、教学过程： （一）、出示生字词，检查学生掌握情况。 （二）初读课文，自我感知。 1、全班齐读课文，借助拼音读准字音，读通句子。 2、数一数文章共几个自然段，认真想想课文描写了什么内容？ 3、 现在请同学们自由读课文， 引导学生回答是雷雨前的景象、雷雨中的景象和雷雨后的景象 （三）、感悟课文 同学们想不想欣赏雷雨的这三个不同的景象？ 学习雷雨前部分（1——3自然段） （1）学生齐读1——3自然段 读完后你记住了哪些东西？ （生自由回答乌云、大风、闪电、蝉、蜘蛛） （2）出示满天乌云的照片，（你看到了什么样的乌云？） 请同学们用自己的话来形容一下现在云的样子。 （3）你还能从哪里找到很闷很热的感觉呢？ （