学生道德品质培养必要性和具体方法论文.docxVIP

　　论文关键词中专学生道德品质培养论文摘要道德品质是一个综合的范畴，从知、情、意、行的角度概括其构成，可将其理解为道德认知、道德情感、道德意志、道德行为四个组成部分，它们相互促进，不可分割，构成有序的道德结构体系。 　　本文结舍中专学生的特点，从以上四个方面论述培养其道德品质的必要性和具体途径。 　　曾经在美国《读者文摘》中看到一篇题为《有德才能服人》的文章，文中列举了数位名人成功的范例，归纳起来，其寓意就是品德高尚是成功之本，这一原则已被众多国内外有识之士所认同。 　　品德，即道德品质，它给人们的生命赋予方向、意义、内涵。 　　品德构成了一个人的良知，使人明白道理，而不只是根据法律或行为守则去判断是非。 　　道德品质是一个综合的范畴，从知、情、意、行的角度概括其构成，可分为道德认知、道德情感、道德意志、道德行为四个组成部分。 　　这四个要素即相互独立又互相联系，构成一个完整有序的结构体系。 　　道德认知是指人们对客观存在的道德关系以及处理这种关系的原则、规范的认识。 　　它包括对道德观念、概念、原则和理论体系的认识，以及运用它去进行道德判断，它使人们自觉地把理智和情感结合起来，按照一定的道德原则和规范去行动，使人们形成一定的道德品质并具有自觉性。 　　目前，中专学生年龄偏小，独生子女居多，在家庭中以小太阳自居；同时社会上一些不尽人意的丑恶现象又不断向他们渗透，这