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上课铃声响，赶紧进课堂。 书本摆整齐，安静等课上。 不做小动作，专心来听讲。 发言先举手，声音要洪亮。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 8 小桥流水人家 1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、把握课文主要内容，想想作者对故乡的哪些景致久久不能忘怀，体会作者是怎样表达思乡之情的？ 潺 婀 粼 涸 螃蟹 缀 （ē） （婀娜） （hé） （zhuì） （干涸） （chán） （潺潺） （lín） （粼粼） （páng xiè） （点缀） （螃蟹） 1、文中每个自然段分别围绕哪些景物来写？ 2、你从这些景物描写中体会到作者的什么情感？ 作者是怎样表达思乡爱乡之情的呢？请同学们再读课文，看看从哪些地方可以体会到？（在相应的地方圈画批注。） 作者把家乡的景色写得很美丽，从中你体会到了什么呢？ （1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 童年时期的事作者至今仍记得这么清楚，你想到了什么？ （2）我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 （3）至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 “当时的情景”指的是什么情景？从这句话中你感受到了什么？
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