叶绿体外被双层膜基粒似饼摞色素往上着酶在囊质落胚层分化.DOC

叶绿体:外被双层膜，基粒似饼摞，色素往上着，酶在囊质落。?胚层分化:外层表附和神感,内层消呼和胰肝,其他源自中胚层?? 有丝分裂重要时期中期：形数清晰赤道齐 必需氨基酸：一两色素本来淡些?异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋（甲硫）氨酸、缬氨酸 生命物质基本的规律： 水和无机盐，形式定功能。?糖类和脂类，细胞这能源；种类多样化，功能也改变。?核酸蛋白质，单位是关键。?氨基与羧基，脱水成肽键；磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。 氨基酸分类：?天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。?[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性 罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜（有节乳汁管）?杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄（内生菌根） 1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆?　　线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜）?　　无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体）?　?2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆?　　原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子?　　真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了?　　原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体）?　?3、矿质元素（N、P、K）的作用?　　蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿）?　　（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮）?　?4、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分?　　?　A、生长激素缺失或者过多时的症状?　　　　一头生（生长素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去?　　　B、胰岛素中两种细胞的作用?　　　　阿（A）姨长得很高－－即胰岛素A细胞产生胰高血糖素?　?5、五界分类法的内容及提出者：原核（生物）原生（生物）味（魏泰克）真（真菌）美（美国人）?－－由美国人魏泰克提出的五界分类法及其内容包括原核生物、原生生物、真菌界、动物界、植物界?　?6、生物进化中?　　（1）人类的进化阶段四个：难（南－南方古猿）能（能人）立（直立人）　志（智－智人）。?　　（2）人类进化早晚期智人中发现的人类?　　?马（马坝人）丁（丁村人）吃枣（早期智人）泥（尼安德特人，简称尼人）?　　山顶洞（洞人）里有罗（克罗马侬人）碗（晚期智人）?7、遗传病与优生中的各种遗传病?　　?仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指）?　　?白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症））?　?　　?青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传）怨（原发性高血压）啊?　?8、在环境保护一节中学习记忆的东西特别多。?　?　我国特有的物种（大熊猫、白ji　豚、水杉、银杉）：特大白水银?　　?古老的物种：　老古扬（子鳄）掌（鹅掌楸）打木兰（大叶木兰）?　?珍贵动物：熊倪给白ji?豚喂乳，扬子鳄爬上岸来迷了路（大熊猫、大鲵、白ji豚是哺乳动物，扬子鳄是爬行动物，迷路－－麋鹿）重点记的是大鲵是两栖类，熊倪是著名的游泳运动员，人会游泳，以此来记忆两栖，扬子鳄是爬行动物，白ji豚是哺乳动物。）?　?珍稀植物：金银落了，鸽子拱出被子来（金钱松、银杏、银杉都是裸子植物，珙桐又名鸽子树是衩子植物）?　?灭绝的动物：?野马绝迹江湖（新疆虎、野马已经绝迹了）?　?能吸收二氧化硫的植物：?柳月美人喝菊丁嚼杏槐（柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、银杏、洋槐）?能分泌抗生素，有杀菌功能的植物：圆黑屋（梧）里悬挂着橙色的柠檬（圆柏、黑核桃、法国梧桐、悬铃?木、橙、柠檬）?在轻松诙谐的气氛中学生很快的掌握了一些易混淆的知识，他们不再把学习当成一种负担，而是一种快乐，这样记忆快、印象深，而且学生在运用的同时也学会了自己尝试用谐音去记忆的方法，从而也锻炼了学生的创新思维。?（二）?借用诗歌谚语助理解?在生物课堂教学中如果巧妙的利用诗歌谚语，将加深学生对生物知识的理解，和提高对生物学科的兴趣。如：?种瓜得瓜，种豆得豆—--说明生物的遗传性?一母生九子，九子各不同—--说明生物的变异性（基因重组）?落地生根---营养生殖?无心插柳柳成荫---营养生殖?飞蛾扑火---应激性、趋光性?一山不容二虎---种内斗争?螳螂捕蝉，黄雀在后---捕食?大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，----捕食?鹬蚌相争——种间斗争?人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开?橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳---温度对生物的影响?春风不度玉门关---海拔对生物的影响?星星之火，可以燎原---?说明草原生态系统易破坏?野火烧不尽，春风吹又生---说明草原生态系统易恢复?做茧