学校制度怎样培育集体精神.docxVIP

　　众人拾柴火焰高这是一个人人皆知的道理。 　　在学校管理中，团队精神的培养是非常重要的。 　　然而有时苦于缺乏可操作性的措施，常常把团队精神当作是空中楼阁，可望不可及。 　　其实不然，这种团队精神存在于学校每一个成员的自然情感中，这种团队精神是可以培养的。 　　笔者下面介绍一些团队精神的培养方法，以便于学校管理者借鉴。 　　１、培养成员的团队情感。 　　团队不是抽象物，而是由每个成员组成的集体。 　　这里所说的团队既可以指学校中的实体组织，一个班级、一个科室、甚至整个学校，也可以指为了某个任务、某个目标而设置的临时性组织。 　　在团队内，成员之间的情感直接影响着团队的情感，为此，学校应该经常定期组织开展丰富多彩的集体活动，融洽成员之间的关系，密切成员之间的感情；要通过制定团队的徽标、旗帜、口号等象征物，使抽象的团队意识具体化、形象化，激发成员之间的团队意识；要加强团队文化教育和形象宣传，让每个成员熟悉团队的历史文化，了解团队的地位和作用，使成员为团队而骄傲，对团队的发展充满信心；从而培养成员对团队的归属感。 　　团队情感是凝聚团队成员的无形纽带。 　　２、树立成员共同的目标和利益。 　　团队要重视每个成员的利益，协调好成员之间的利益关系，协调好成员与团队的利益关系，尽量使每个成员与团队的目标和利益一致，使团队成为维护和实现大家利益的共同体。 　　大家为了共