大班科学：动物的尾巴_0-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学：动物的尾巴 大班科学动物的尾巴 活动目标 1培养幼儿对动物的兴趣和探索的欲望，激发幼儿爱护动物的情感。 2通过认识几种动物尾巴的形状及用途，发展幼儿的语言表达能力。 3知道动物尾巴的形状和用途，发展幼儿的语言表达能力。 活动准备 1活动前熟悉儿歌《比尾巴》； 2； 3动物拼图若干。 活动过程 一、以儿歌导入，激发幼儿对动物的兴趣 1儿歌《比尾巴》导入活动。 2引导幼儿说出动物都有一条不同的尾巴。 二、看，欣赏故事，培养幼儿的观察力及探索的欲望。 1欣赏故事，看“小壁虎借尾巴”。 2讨论故事中动物尾巴的形状及用途，发展幼儿的语言表达能力。 （1）壁虎的尾巴怎么断的？它都向谁借尾巴了？ （2）小鱼的尾巴像什么？它为什么不借给小壁虎尾巴？ （3）老牛的尾巴像什么？小壁虎借到尾巴了吗？为什么？ （4）燕子的尾巴像什么？ （5）通过提问，引导幼儿了解小壁虎的尾巴能“再生”。 三、通过师生探讨，初步发展幼儿的认知能力（看）。 1 引导幼儿依据自己的生活经验，说出几种动物尾巴的形状及用途。 2教育幼儿保护动物，爱护动物，培养对动物的情感。 四、通过拼图游戏，培养幼儿的审美能力。 五、听配乐儿歌，师生共同模仿小动物走出活动场地