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大班科学：二次分类
大班科学二次分类
教学目标
1、引导幼儿找出图形的不同特征，进行二次逐级分类。
2、培养幼儿逻辑思维能力。
教学准备
多媒体一套，多媒体学人手一套，人手操作材料一份。
教学过程
一、集体活动
1、师在图形王国里，国王为图形娃娃们造了二幢小洋房。图形娃娃知道了都想搬进去住。我们看一下都有哪些图形娃娃。
教师电脑演示，幼儿讲述。
出示汉字圆形 长方形 正方形 梯形 三角形
2、 师只有二幢房，这么多图形娃娃要住，怎么分才能使图形娃娃满意呢？国王为难了，请小朋友帮忙分一下。请你讲一下这样分的理由。
3、 幼儿讨论方法，教师在电脑上演示。
4、 师总结我们可以按照图形娃娃的大小、颜色、形状等特征分。
出示汉字大小 颜色 形状
5、教师在电脑上演示（按大小特征分）
二、分散活动（二次分类）
1、师图形娃娃们住在一起后很开心，可是过了一些时候，觉得不舒服。它们请国王再为它们造房子。这一次国王为每一幢小洋房造两间小房子，请小洋房里的图形娃娃搬到两间小房子里去。
幼儿在自己的电脑上操作，教师巡回指导。
2、 请幼儿讲述自己的分法。（按颜色分特征分）
出示汉字红 黄 蓝 绿
3、教师小结今天我们学到了一个新的本领，就是“二次分类”。
出示汉字二次分类
三、自主活动
幼儿人手操作材料一份进行二次分类练习。
幼儿操作后自由交流方法。
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