英语人教版四年级下册Lets learn Lets do.docxVIP

Unit5 My Clothes 刘桥矿小学 化慧敏 一、教学目标：? 1、学习各种衣物名称，能够会说、认读。?? ?2、学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。? ? ?3、能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：颜色。? 二、教具准备：单词卡片 课件? 三、教学重点：与衣物有关的五个词组。? 四、教学难点：表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。 ? 五、教学过程：?? ?复习引题? 教师播放从前学习过的有关颜色的歌 曲《Color?Song》，听后学生说出听到的颜色名称。? 3教师出示颜色卡片，学生认读单词.? ?4学生自己找一物品向大家介绍它的颜色。 教学新课??? ??Let’s?learn? ??1、教师呈现图画，问学生：What?color?can?you?see??学生会自然说出图中的颜色。教师顺便引出新课：What’s?this??It’s?a?skirt.?A?green?skirt.教师继续指图，并放录音，学生边看图边听录音，通过各种颜色初步感知衣物名称。? ??2、教师呈现各种衣物的图片，学生看图感知衣物名称。引导孩子们说一说记住的衣物名称。教师指图问：What?color?is?it??What’s?this??学生回答两个问题，教师引导学生说出：A?red?dress.?并出示其它的图片，学生试着说出其它几个词组。? ??3、看书中图并放录音，学生边看图边听录音感知并理解句子，用动作帮助学生理解单词with的用法所表示的意思。? 4找几个学生到前边来当模特，再请两个同学来表演刚学的两句话。（或者播放课件，学生配音）???? ?Let’s?do? ??1、教师播放录音或录像，带领学生做游戏。? ??2、教师发布指令，学生做动作；一学生发布指令，教师和其他学生一起做动作。? ??3、小组比赛，每人听一个指令做动作，接力进行，看那个小组动作做得正确。奖励优胜组。? 4两人一组互相快速发布指令并做动作，到前边进行表演。?? ?巩固练习? 让学生介绍自己的衣服颜色及名称，或者喜欢谁的衣服就介绍谁的衣服。?? ?布置作业? 读课文第49页并背诵?Lets?do。 ?板书设计? ?hat???skirt???dress??pants