大班科学活动：袋子与生活-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动：袋子与生活 大班科学活动袋子与生活 一、活动目标 1、通过操作、讨论等活动，让幼儿感知各种袋子及其功用。 2、了解各种袋子与人类的关系，进一步增强幼儿的环保意识。 二、活动重点 1认识各种袋子及其功用。 2知道袋子与人类的密切关系。 三、活动难点 1、了解各种袋子的用途。 2、知道怎样做才能减少袋子对环境的污染。 四、活动准备 1、收集各种袋子（塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋等）。 2、准备球、玩具、水果、小食品等若干；毛巾四条被擦手用。 3、废袋子制成的环保服装；快节奏音乐磁带一盒，录音机一台。 五、活动过程 （一）、谈话激趣，导入新。 今天，我们要上的题是《袋子与生活》，在上以前，老师先带大家到同乐市场里面去逛逛。老师想知道，小朋友们高兴吗？（高兴！）老师也高兴。但去之前，老师想考考大家待会儿，我们买的东西怎样带回家？ （让幼儿充分地说，比如可以用袋子装，用篮子装……） 小朋友们的办法可真多！好！咱们现在就走进市场里面看一看，看了以后，待会儿，请小朋友们告诉老师，市场里，卖东西的人用什么装东西，买东西的人用什么办法把东西拿回家？（出示——内容，同乐市场卖东西的与买东西的所用盛东西的袋为主） 请看，这是热闹的同乐市场。 好！现在哪个勇敢的孩子，告诉老师，卖东西的人用什么装东西？买东西的人用什么办法把东西拿回家？（让幼儿充分地说） 刚才呀！小朋友们的观察可真仔细，说的也不错，那些卖东西和买东西的人，大多都是用袋子装东西，是呀！袋子给人们的生活带了许多的方便，那小朋友们认识的袋子有哪些呢？能说给老师听听吗？（让幼儿充分的说） （二）、认识活动 （1）认识常用的袋子 （出示实物袋子——网袋、塑料袋、麻袋、布袋、纸袋、蛇皮袋等让学生一一认识）。 通过看、摸、说引导幼儿认识各种袋子。 （2）认识常用袋子的用途（从正反对比认识，强化感知袋子的用途）。 小朋友们认识的袋子还真不少！老师还带了一些袋子，小朋友们想不想看？（想）请小朋友上站好队和老师一齐去看。 它是什么袋子？（纸袋），它能不能装水？（不能），为什么？（因为它是纸做的，会湿了，烂了）。它不可以提过重的东西，它可以装什么呢？请小朋友们说一说（自由回答） 这是小朋友们说的五颜六色的塑料袋，它是用一种特殊塑料做成的，这种塑料埋在地下二百年都不会腐化，用塑料袋装东西很方便，但容易被尖东西戳破，所以它就不能装刀之类的尖东西，它可以装什么呢？请小朋友们说一说（自由回答）。 网袋、蛇皮袋它们是用一种化学材料聚乙烯做成的，小朋友们说一说，用网袋装米可不可以？（不可以）因为网袋上面有洞，它只能装个大的东西，象洋芋、红薯、柚子等都可以装。 它是什么袋子，小朋友们肯定不知道，老师也不知道，还是让它给我们作自我介绍吧。 “我是麻袋，是用麻线做成的，你瞧我这么结实！肚子这么大，虽然我很难看，但能装好多好多很重的东西，如果小朋友今后要装很多很重的东西，可千万别忘了我。” （三）、操作活动（让幼儿亲自动手用合适的袋子装东西） 大家认识了各种袋子的用途，也听了麻袋的介绍，下面老师让小朋友们走进超市，尽情地挑选你喜欢的东西，再找个合适的袋子把它们装起。好不好！老师看看谁坐得端正，就请他去。 呀！我看见许多小朋友都用塑料袋装自己喜欢的东西，那老师想知道，你们回到家里以后，袋子里的东西拿出用了，袋子该怎么办？ （让幼儿自由地说。好的做法进行表扬，乱扔的进行引导。） （四）、讨论活动，袋子给环境带的危害及怎样减少环境污染（尤其是塑料袋） 有的小朋友说把它扔掉，扔了以后，会怎样呢？请看（出示袋子对环境污染的图片） （幼儿边看边听老师解说，最后回答问题） 我们的家乡是一个美丽富饶的地方，我们在这美丽的地方幸福成长，但是，由于我们经常使用不易腐化的袋子，随意乱扔，对我们的家园造成了很大的污染，你看，水面被污染了，休息台被污染了，城市街道被污染了，再看，农村道路被污染了，农民伯伯的田也被污染了。请大家想一想，长期这样，我们美丽的家园会成什么样？请大家再想一想，我们从现在起该怎么做？（自由回答） 总结过渡看了这些被扔了的袋子垃圾，小朋友们有什么想法想告诉老师？（让幼儿自由发言） 针对小朋友的发言，教师总结。 你们的想法真好！老师相信以后，每个小朋友，都不会乱扔袋子了，做得到的，举举手，让老师看一看，老师也请每个小朋友回到家里后，告诉你周围的每一个人，为了减少环境污染，不要乱扔袋子，能用的尽量重复用，像麻袋、蛇皮袋、布袋、网袋，这些袋用过以后，就把它洗干净收好，下次再用。塑料袋我们应该少用，买菜的时候就多用菜篮子、背蒌。 老师再告诉小朋友们一点小知识可以把不用的塑料袋收集起，卖给废品收购店，收购店再送进加工厂，加工成汽油、柴油。蛇皮袋还能加工成绳子。 （五）、欣赏时装表演、结束活动 接着，老师让