大班科学活动：滴答、滴答转不停-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动：滴答、滴答转不停 大班科学活动滴答、滴答转不停 设计意图 我们看看手腕上的表就知道几点了，在我们看表的时候小朋友就很好奇，为什么同样的表，大人们在一会儿说六点了一会儿又说七点了。小朋友对时钟的好奇，加上到了大班的年龄，认识时钟也是必要的，所以设计了这次的滴答滴答转不停的科学活动。本次活动主要通过游戏让幼儿初步认识时钟，并能读出整点。 活动目标 1、初步了解钟面的构造和特点。 2、学习辨认整点。 3、体会游戏时的快乐 活动重点能够认识时钟并能初步读出整点 活动难点学习辨认整点 活动准备时钟一只，1——12的数字胸饰 活动过程 一、引入 师今天，老师带了12个数字宝宝，一会儿哪位小朋友表现好，我就讲给他一个数字宝宝，有数字宝宝的小朋友可以和老师先玩游戏。 师今天呢，老师让小朋友猜个谜语，听好咯有方也有圆，指针告时间，时针转两圈，开始新一天。小朋友猜猜这是什么？ 二、了解时钟的特点，学会辨认正点。 1、对，是时钟，老师今天拿一个时钟，请小朋友仔细看一看老师手上的这个时钟，然后用你们的话告诉老师，时钟是什么样子的？钟面上有什么呢？想好了的小朋友就请你举手回答吧！ 2、学习认识整点。（不懂的小朋友可以举手问老师） 三、制作作息时间表格 老师准备一个统计表格，统计幼儿的作息时间，用时钟表现。 师我早晨看见有小朋友迟到了，我们制作一个我们丫二班的时间表吧！那样我们就可以避免迟到啦！我们呢也就是一位有时间观念的大朋友了。 事项 时间（钟表） 时间（数字） 起床 上学 上 午餐 午睡 四、游戏滴答、滴答几点钟 1、请12名幼儿戴上1—12的数字胸，围成圆圈扮成钟面；教师站在圆心扮指针，并随着幼儿有节奏的“滴答，滴答……”声顺时针旋转。当声音停止时，教师随即伸出两臂指向圈上的两位幼儿（其中一位是12，另一位是券商任意一幼儿）。请大家说说现在几点了。 2、当幼儿熟悉游戏后，指针的角色可由幼儿担任。 《滴答、滴答转不停》活动反思活动时间要控制 观察记 录 本次活动，我首先用谜语的方式引入，然后和小朋友探讨钟面的结构特点。大暴雨说“钟面有12个数字”，宝宝说“钟面有两个指针（不要求掌握秒针），然后教小朋友认识整点。活动的第一部分就结束了，接下我们制定了丫二班的时间表，一起讨论几点起床、上学、上、午睡、午餐，然后指定一个时间表，在制定时间表的时候巩固小朋友对于整点的学习，活动的最后一个环节是游戏活动“滴答、滴答几点钟”，对于整点的学习小朋友基本都学会了。 分析与 反 思 活动结束后，我仔细地回想了下，在整个活动过程中，孩子的参与程度比较好，可能和老师的奖励有关，我觉得这个环节可以保留。但是在最后的游戏环节，由于时间不够，就玩了一轮，有的小朋友就没有机会在堂上玩，感觉很失落 调整思 路 1、将游戏的环节留到接下的游戏活动时间中 2、或者调整时间，减少开始的钟面结构的探讨时间