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社会主义核心价值观榜样效应 摘要：大学生志愿者是高校的优秀群体之一，其榜样作用在引领大学生践行社会主义核心价值观的实际操作中具有天然优势。新媒体为大学生践行社会主义核心价值观提供机遇的同时，也带来了严峻的挑战。以大学生志愿者为基点群体，探讨如何借助新媒体创新大学生志愿者榜样引领的方式和方法，对于扩大大学生践行社会主义核心价值观的实践成果具有重要价值。 关键词：大学生志愿者；榜样引领；社会主义核心价值观；新媒体 习近平总书记在党的十九大报告中，深刻阐述了社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求，并指出培育和践行社会主义核心价值观要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。大学生接受高等教育，学习和掌握先进的知识和技术，拥有强大的创造力，理应成为担当民族复兴大任的时代新人。作为高校大学生的优秀代表，大学生志愿者这一群体更应坚决践行社会主义核心价值观，并用自身的榜样力量感染更多的大学生，推动民族复兴和“中国梦”的实现。［１］然而，自进入新媒体时代以来，新媒体在为大学生践行社会主义核心价值观提供机遇的同时，也带来了巨大的挑战。本文探讨在新媒体背景下如何利用大学生志愿者榜样的正面作用感染大学生，促进社会主义核心价值观的践行。 一、大学生践行社会主义核心价值观势在必行 大学生践行社会主义核心价值观具有重要的实际意义。第一，当今世界综合国力竞争激烈，各种思潮相互冲击，大学生只有坚定马克思主义立场，树立正确的价值观念，才能抵御西方文化的冲击和侵蚀；第二，我国正处于建设中国特色社会主义的关键时期，需要大学生牢固树立社会主义信念，将激情和活力投入到中国特色社会主义建设中，不断培育和践行社会主义核心价值观；第三，历史赋予当代大学生庄严使命，青年学生是时代和社会的精英，坚定地树立社会主义核心价值观可以帮助大学生实现人生追求和人生理想，可以引导大学生实现全面发展，最终将大学生培养和铸就成为中国特色社会主义事业合格的建设者和优秀的接班人。 二、新媒体对大学生践行社会主义价值观提出新挑战 作为时代的宠儿，新媒体帮助人们以最便捷的方式获取最新的信息，正以不可抗拒的力量渗透到人们生活的方方面面，对人们的工作、学习、生活和交往等产生着广泛而巨大的影响。当代大学生是伴随着新媒体快速发展而成长起来的一代，他们成为使用网络和手机等新媒体最为活跃的群体。ＱＱ、微信、微博等新媒体为大学生带来了极大的便利，成为大学生接触社会、掌握知识的主要渠道。此外，大学生的思想观念、知识获取、价值取向、人际交往和行为方式等，也深深地被烙上新媒体的痕迹。不可否认，新媒体以其开放性、互动性、实时性、主体选择性等特点，对大学生志愿者的成长和发展起到了巨大的积极作用。但是，新媒体是一柄“双刃剑”，在践行社会主义核心价值观方面所产生的负面影响也是不能忽视的。［２］（一）大学生对于新媒体信息缺乏鉴别能力，网络道德薄弱新媒体已经融入到大学生的日常生活中，很多大学生每天将大量时间花费在网络上，新媒体显然已经成为大学生日常生活的必需品，也促使广大教育者必须对新媒体产生新的认识，意识到新媒体已经成为大学生社会主义核心价值观教育的有效载体，对于大学生价值观的形成起到不可替代的作用。据调查发现，大学生将新媒体主要用于社交通讯、获取信息和休闲娱乐，用于学习的情况不容乐观，而且对于新媒体并没有全面的了解。不仅如此，大学生对新媒体所传播信息的辨别能力不够，对于信息真实性的分析和评估能力也有欠缺，媒介批判能力较弱，部分学生出现参与散播虚假信息的情况。（二）新媒体信息的“碎片化”传播模糊大学生对社会主义核心价值观的认同新媒体时代的到来使得大学生很轻松地获取各种信息，方便大学生表达想法和意见。社会主义核心价值观的宣传，一方面得益于网络的快速传播，促使大学生在迅速获取有关社会主义核心价值观教育丰富资源的同时，为大学生创造了便捷的学习途径。另一方面，由于网络信息量极大，并不是所有的信息对大学生成长都是有利的，很多信息反而干扰了大学生，对于大学生的成长成才、树立正确的价值观，以及对于社会主义核心价值观在大学生中培育和践行的过程和成效起到负面作用。［３］大学生正处于价值观的形成和转变时期，思维方式和行为方式还不固定，良莠不齐的信息会严重损伤大学生的身心健康，降低大学生对社会主义核心价值观的认同感。（三）新媒体在培育和践行社会主义核心价值观中效果不明显新媒体已经远远超过课堂教学，成为大学生获取信息的主要方式，也本应成为大学生培育和践行社会主义核心价值观过程中必不可少的载体。很多大学生已经认识到新媒体对于自身价值观形成的积极作用，但是，很少可以做到使用新媒体来学习和了解社会主义核心价值观。目前，新媒体在培育和践行社会主义核心价值观方面形式比较单一，仍然采用填鸭式或者灌输式的方法，只是把相关内容和材料机械的搬运到网站上。虽然高校基本都建立