成人高等教育学籍管理研究.docxVIP

　　摘要进行成人高等教育学籍管理是我国成人高等教育中的重要环节，学生的学籍档案中是对学生在校的奖惩表现、学习成绩以及学贷信息等资料的真实记载，与学生的学籍注册以及转学、休学退学等有着重要的直接性联系。 　　随着我国多种教育形式模式的发展，成人高等教育成为我国教育的重要组成部分，由于成人高等教育的办学形式多样，成人入学以及在校教育方式等于其他教育方式有着明显的区别，在进行成人高等教育的学籍管理中所使用的方法也不相同。 　　本文将主要围绕着目前我国成人高等教育学籍管理的重要意义以及在学籍管理过程中出现的问题提出有效的解决措施进行探讨和分析。 　　关键词成人；高等教育；学籍管理一了解成人高等教育学籍管理的基本内容成人高等教育学籍管理工作贯穿于我国成人高等成人教育的每一个环节中，对成人高等教育学校教育教学工作的开展有重要的保障作用，维持学校教育教学工作的正常进行[1]。 　　目前我国成人高等教育学籍管理的主要内容包括以下几点1对成人在高等学校教育过程中的入学、注册、转学、转专业、休学、退学和复学等学籍的获得和学籍的异常变动的管理工作。 　　2对成人接受高等教育的过程中成绩的考核记录。 　　3成人证书的审核、办理与发放工作，比如毕业证、学士学位证、学生证、结业证、毕业证明书等。 　　成人高等学校学籍管理的内容包含从入学资格的取得，在学校接受教育成绩的考核、奖罚情况等在校过程的资料记录，以及毕业资格审核过程的管理，简言之成人高等教育学籍管理内容涉及到成人在校接受教育的整个过程，遵循严格的规定制度，附带强制性的性质，是成人高等教育教学工作正常开展的基本前提和基础。 　　二增强成人高等教育学籍管理的特殊性与重要性成人高等教育学籍管理与普通高等教育学籍管理相比既有相似之处也有各自的特点。 　　例如1、教育形式和教育层次的多样性。 　　成人高等教育与普通高等教育模式相比，成人高等教育的办学形式更加丰富多样，成人可以通过夜校、函授或者开放教育等模式接受继续高等教育，并且成人高等教育的教育层次也具有多样性，可以是高起专、高起本或者专升本等多种多样起点层次。 　　2、成人接受高等教育的地点具有灵活性。 　　与普通高等教育模式不同，为了方便成人协调教育学习和工作时间的时间差异，在进行成人高等教育的过程中可以通过对成人所在地以学习中心的形式进行成人教育工作，由各学习中心对这些学生进行教育管理工作。 　　3、接受成人高等教育的学生自身素质存在较大的差异性，由于成人高等教育对学生的没有年龄的划分限制，面对的同一批学员可能在年龄上存在较大的跨度，学生自身具备的综合素质也不同，学生良莠不齐，为学校进行学生的学籍管理的过程中设置了较大的挑战[2]。 　　面对以上成人高等教育中学籍管理区别于普通高等教育的特点，充分认识成人高等学校进行学籍管理是成人高校进行日常教育教学工作的必要保障，是维系学校方方面面工作之间的联系和纽带，完成对培养高素质人才的教学目标，不断加强对成人高等教育学籍的管理十分重要。 　　三当前我国成人高等教育学籍管理存在的问题一我国部分成人教育高校缺乏对学籍管理重要性的认识。 　　当前我国成人高等教育学校中对成人学籍管理条例内容规定的不完善，以及对学籍管理正确认知的缺乏，在一定程度上是由于我国的成人高等教育是在普通高等院校的办学资质之下建立的，将成人教育放在学院创立的位置之上。 　　学校在对针对成人高等教育工作的学籍管理上没有明确的管理条例进行明严格明确管理，学校学籍管理的有关工作人员对成人学籍管理的内容和管理的流程认知不足，一线教育工作者缺少对学生休学、退学和复学等相关活动多要进行的资料提供工作，导致部分成人学籍进行变动时，不按照严格的流程和规定进行学籍异动的资料上报，或者对学籍资料的收集及整理过程的不重视，导致成人学籍档案完整性较差等情况，出现整个成人学籍管理工作处于被动位置的局面。 　　二成人高等教育学校的地方教育厅局缺乏重视性，制度还未健全。 　　目前我国进行成人高等教育的高校所在地不仅地方教育厅局对其缺乏重视导致成人教育学籍管理条例的缺失，甚至我国教育部对成人高等教育学籍管理工作也缺少相关部门进行专门的管理工作。 　　随着终身教育和继续教育观念不断深入人心，我国成人教育市场不断发展，难以避免的出现我国成人教育市场混乱的现象出现，为了获得学生资源获取更多的利益，占领市场份额，在高等教育市场上出现携款出逃、抢人头的现象是经常发生。 　　面对混乱的成人高等教育市场，还缺少相应的严格管理机制对成人教育机构进行专业评估，缺少管理制度。 　　四完善成人高等教育学籍管理的方法一建章立制，完善成人高等教育的管理条例。 　　无规矩无以成方圆，面对当前我国成人高等教育市场混乱的景象，必须要加强对我国成人高等教育制度的建