大班科学：我和向日葵共成长-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学：我和向日葵共成长 大班科学我和向日葵共成长 活动目标 1观察记录并证明向日葵发芽情况。 2感受到种植的喜悦。 活动准备记录表、照片。 活动过程 1．回顾上节内容。 (1)出示4张记录表 上节，虞老师带者大（3）班的小朋友一起播种了葵花籽，把我们大（3）班的小朋友分成了4组，用了4中不同的种植方法（边说边展示4张记录表）。老师请这四组种植队伍的小代表分别讲一下你们的种植方法。 1尖尖头朝上 2尖尖头朝下 3平躺着 4剥掉壳子 2欣赏观看照片。 (1)老师在小朋友的种植地上都拍了照片，可是老师先不告诉小朋友们是哪块种植地上的，小朋友边看边猜想一下。 (2)介绍照片，提出问题。 小朋友们，你们看，在这张照片上的葵花籽发生了怎样的变化？ 在这块种植地上，你们有没有看到什么呢？ 教师引导，学生自由讨论。 (3)比较根和芽的区别。 小朋友们，你们觉得你们的种植地上长出的是向日葵的芽还是根的？ 你只怎么判断的呢？ 3观察种植地。 孩子在教师的组织下，自由观察、讨论。 4记录 (1)比较昨天和今天的葵花籽生长情况。 (2)记录葵花籽的生长情况。 方式分成四组记录。 5总结 希望我们的向日葵能越大，开出美丽的花朵！