大班科学：忽上忽下的鱼-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学：忽上忽下的鱼 大班科学忽上忽下的鱼 活动目标 1尝试用给物体增加或减轻分量的方法改变物体在水中的原有状态。 2将实验结果记录下并进行交流验证。 3乐于参加沉浮的科学实验，对科学现象感兴趣。 活动准备 1幼儿资记录单，酸奶吸管1根，塑料碗1个，弹珠1个，自封袋1个。 2老师资小鱼在水里忽上忽下游的视频片段，油泥、燕尾夹一个若干，小鱼的内部构造图片1张。 3乐于参加沉浮的科学实验，对科学现象实验。 活动过程 1观看视频，激发幼儿兴趣。 （1） 教师大家看，小鱼在做什么？ （2） 教师小鱼在水里忽上忽下的游游去，真有趣。 2了解鱼儿在水中沉浮的密。 （1） 教师小鱼为什么可以在水中自由地浮起，沉下去呢？ （2） 观察图片，了解鱼的内部结构。 教师鱼的身体里面有个泡泡，叫做“鳔“，鱼通过收缩和放松肌肉，使鱼鳔变小或变大，吸入的空气量也随之变化，又由于空气比水轻，所以当鳔变大时，可以帮助鱼儿在水里浮里，沉不下去。 3第一次实验。 （1） 教师你们看看材料包里有什么？任选一种材料放在水中，先观察它在水中的沉浮情况，再把实验结果记录在表格中。 （2） 幼儿操作。 4第二次实验。 （1） 教师今天我们要根据小鱼沉浮的原理利用一些材料做沉浮实验。 （2） 教师想一想，再试一试，用哪些材料可以将原先能浮起的东西沉下去，使原先会沉下去的东西浮起？把想到的办法和实验结果记录在表格中。 （3） 幼儿操作，教师巡回指导。 5交流讨论，验证实验结果。 （1） 教师谁说说你是怎样进行实验的？实验结果是什么？ （2） 教师弹珠放入水中是下沉的，可以把它放入塑料碗里再放入水中，这样弹珠就可以浮在水面上了，自封袋放入水中是上浮的，可以在自封袋中装点油泥，再放入水中，这样它就下沉了；油泥放入水中是下沉的，可以先把它放到塑料碗里，再放入水中，这样油泥就可以浮在水面上了；吸管放入水中是上浮的，可以在吸管上夹个大的燕尾夹，再放入水中，这样吸管就下沉了。 6拓展经验，引导进一步探索。 教师生活中还有哪些东西利用了沉浮原理？