大班科学：化冰实验-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学：化冰实验 大班科学化冰实验 教学内容科学活动《化冰实验》 教学目标 1能大胆地探索使冰块融化的方法，并能专注地与同伴合作实验。 2能用绘画的方法记录实验，努力清楚地讲述实验的大概过程。 教学准备 物质准备 1许多冰块、布口袋。 2盆、热水、冷水、小棉被、小锤子等。 3纸、笔。 教学重点与难点 重点探索使冰块融化的方法。 难点能专注地与同伴合作实验。 教学方法与手段 操作法、讨论法等。 一、导入部分 摸一摸，猜一猜，引出题。 师小朋友们，你们看，老师这里有一个口袋，里面装着一样东西。请你摸一摸，猜猜是什么？ 二、基本部分 1提问冰块是什么样的？你在哪儿见过冰块？冰块有什么用？ 2抛出问题，思考冰块融化的方法。（1）冰块放在这儿很长时间后会怎样？怎样能让冰块融化的快一点？ （2）小组讨论谈论自己的设想，并用简笔画的方法记录自己的设想。 （3）集体交流，老师排列出幼儿的设想。 3小组为单位进行实验。 要求一名幼儿记录，其他幼儿操作实验。 4交流实验结果。 （1）将幼儿的记录表展出，全班相互交流自己的实验结果。 （2）引导幼儿学会表达，并注意倾听别人的发言。 我们小朋友都有自己的实验结果，那么让我们一起听一听别的组里是怎么完成他们的实验的吧。 三、结束部分 师刚刚我们一起做了化冰实验，发现了冰的密，回家之后可以和爸爸妈妈一起去探索冰的其他的密哦！ 教学反思 冰是孩子们在生活中比较喜欢的物体，他们很喜欢玩，因此活动中，孩子们的兴趣一直是高涨的，他们的注意力一直很集中。其次是在活动中，我把探索的主动权交给了孩子，让孩子们在引导下，通过自己观察实验找到答案。使他们既获得了相关的科学知识，也体验到科学活动带的成功与快乐！同时激发了幼儿探索科学活动的兴趣。我给孩子们提供了人手一份的小冰块，提出要求冰是怎么的，请你看看冰是什么颜色的？请你摸摸冰，用手压一压，有什么感觉？让幼儿带着这些问题玩一玩冰，自由讨论自己的发现和感受。这时的我穿梭在孩子中间，仔细倾听着孩子的讨论，了解孩子们玩冰的情况。唯一不足的是，因为小冰块融化很快，小朋友们没有及时用小毛巾擦，致使桌子上都是水，弄得很脏。