大班科学：会变的三原色_0-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学：会变的三原色 大班科学会变的三原色 活动目标 1．认识三原色，对颜色产生主动探索的兴趣。 2．能通过探索感知等量和不等量的颜料混合后发生的不同变化。 3．通过操作会准确地进行记录，体验颜色变化的乐趣。 活动过程 1．认识三原色 (1) 教师出示一幅幼儿的绘画作品 师看,老师这里有衣服魅力的图画,你们看这幅画上一共用了哪些颜色啊? 幼儿看图画说出图画中运用的颜色。 (2) 教师出示红、黄、蓝三种颜料 师刚才小朋友都说到了，这幅画中有红、黄、蓝这三种颜色，这三种颜色我们通常把他们称为“三原色”（教师让幼儿一起说“三原色”）可是要画一幅美丽的画可要很多种颜色呢！可老师今天只带三原色，可怎么办呢？小朋友们想想办法，怎样才能有更多的颜色? (幼儿可能会说出将两种颜色混合，如说不出教师可告知幼儿) 2．出示记录表 （1）师原，三原色会变魔术，将他们其中两种颜色混合在一起可能会变成另外一种颜色。 （2）教师出示记录表并进行介绍请小朋友先猜想一下，三原色中两种颜色混合后会变成什么颜色。 教师请个别幼儿进行猜想后请小朋友们把你们的猜想记录下吧。 （3）幼儿展示交流猜想结果，激发幼儿主动探索的热情。 3．第一次实验 （1）教师介绍材料和实验要求 师刚才小朋友们都进行了猜想，现在我就要请小朋友们自己动手证明一下自己的猜想是否正确。 材料准备每人六瓶颜料（红、黄、蓝各两瓶，都贴有标签）；每人三个小杯子。 实验要求将眼药水瓶中的颜料全部倒入小杯子中。 用棉签进行记录，记录要求及时，每做完一个记录一个。 （2）幼儿进行实验操作，教师作适当指导。 （3）幼儿展示并交流记录表。 教师请个别幼儿展示自己的记录表，如有不同结果的单独请幼儿进行实验。