大班科学：换牙我不怕-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学：换牙我不怕 大班科学换牙我不怕 活动目标 1在讨论和交流中，了解一些换牙的常识和保护牙齿的方法。 2知道换牙是正常现象，体会牙齿健康对身体的重要性。 活动准备 1活动前进行《幼儿换牙调查》，幼儿换牙记录卡片。 2保护牙齿的图片或幻灯图若干。 3换牙的字卡，牙齿模具，幼儿收集的牙具展示在教室里。 4幼儿收集的制作宣传画的装饰材料，记录表1张。 5实验用品鸡蛋2个，醋和杯子 活动过程 一、导入找和“牙”组合的词 教师出示“牙”的字卡，请幼儿猜可能是什么词，出示“换牙”的词字卡。 二、找一找谁换牙了 1出示记录表，请幼儿将换牙记录卡片贴出 2引导幼儿观察看了小朋友的换牙记录，你有什么想说的，有什么想问的？ 3谁换牙了？换了几颗牙？谁多谁少谁没有换？为什么？ 三、议一议换牙我不怕 1说说换牙的感受（唱歌、说话、吃东西有不方便的地方） 2为什么换牙？换牙的时候有什么不方便？换牙的时候要注意什么？ 教师小结换牙是正常现象，没有什么可怕的，说明小朋友长大了，被换掉的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，否则长出的牙齿不整齐了。 四、介绍怎样才会生长出整齐美观的牙齿。 （1）换牙时注意不用手摇松动的牙齿；不用舌舔松动的 乳牙和正在生长的新牙；如果乳牙没掉，新牙就长出了，要及时请牙医拔掉乳牙。同时引导幼儿思考谈论为什么要这 样做。 （2）讨论“换牙时要吃软食吗？”教师小结小朋友换牙时不必吃软食，平时多吃粗食、粗纤维食物，可以锻炼 5 牙齿，坚固牙根，帮助长出端正的牙齿，补充钙片、维生素D， 帮助生牙。 （3）平常坚持早晚刷牙，如果牙烂了，牙根发育不好， 就会长出奇形怪状的恒牙。 活动反思 1、对活动过程的反思 本次活动充分体现了以幼儿为主体。在情感、态度、能力、知识、技能等各方面得到自主发展。 教师之前不完全了解幼儿的生活规律、是否有早晚刷牙的习惯，也不知道幼儿的刷牙方法是否正确，但是通过这次活动，教师能够做到心中有数。在本节中充分体现了师幼互动和幼儿间的交流，让教师充分的认识了孩子。 2、对活动效果的评析 幼儿通过老师组织的引导和观察活动，使幼儿在快乐的活动中学会了正确的刷牙方法，进一步了解了保护牙齿的正确方法。知道了换牙是我们每个人成长的必经阶段，知道换牙期间要注意口腔卫生，坚持早晚刷牙，不用手摸牙齿，多吃一些耐嚼的食物等。 3、存在不足 本活动我为幼儿准备的食比较物单一，所以在体验犬齿功能这一环节没能让幼儿得以更好地实践。由于班级幼儿数量多活动时间有限，刷牙的过程不能分小组一一做展示。