Storytime说课稿2.docVIP

各位老师，早上好。 今天我所说的课题为七年级第九模块《Story time》。 在每个模块中，第一单元是听说课，主要培养学生听说能力，突出语言交际功能；第二单元是读写课，旨在提高学生阅读能力及从书面获得信息的能力；第三单元是语言运用课，加强对语法的学习巩固。 本课位于第一单元，以学生熟悉和喜爱的童话故事为话题，通过金凤花和三只熊的故事，使学生开拓眼界，提高对英语学习的兴趣,感受学习英语的乐趣。 根据《新课程标准》，教学大纲，教材和学生特点，我所设计的教学目标如下： 知识目标：掌握一般过去时态规则动词的过去式,能听懂简单故事中的主要人物和事件。 能力目标：提高学生听说英语的能力，继续培养他们小组合作,自我展示的能力。 情感目标：通过对本课学习，比较中外童话的异同,通过外国童话了解世界不同地方的风俗习惯,通过阅读童话故事,提高对英语的学习兴趣,感受学习英语的乐趣. 根据教学目标确立本课的重点是对学生听说能力的培养。 难点是语法的深入学习及知识的拓展。 教学方法：任务型教学和启发讨论。 教学手段：计算机辅助教学。 学法指导：小组合作学习训练听说能力。 接下来介绍教学过程。 复习训练，巩固旧知。 新课标基本理念中要求面向全体学生，注重素质教育。所以为了激发他们学习英语的兴趣，每节课开始的五分钟Free talk是我坚持惯用的环节。我们班47人，分为12个小组，每组都有专项负责小组长和吉祥