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《检察官礼仪》课程讲座 一、课程基本信息 课程代码： 课程类别：必修课 学 时： 适用专业： 开课院（系）：四川外语学院成都学院公共课教研室 二、教学目标及教学要求 （一）根据课程的设置和中国检察官礼仪学科教育的现状，应该从检察官礼仪的理论和检察官礼仪的实践两个方面，让学生了解检察官礼仪与现代国际关系、国家、人民和检察官活动相互之间的关系。 培养学生提高和重视检察官礼仪的专业意识，明确学习目的方法和学习方向。 让学生掌握和了解检察官礼仪、国际礼仪、中华传统礼仪和现代礼仪的概念，具体的规范和实施检察官礼仪的基本范围、步骤和实际运用的方法。 （三） 培养学生的综合能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础，有意识、有准备、有信心地参与国际社会和市场竞争。 （四） 努力创造条件搞好课堂教学，利用各种教学手段改进教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的主观能动作用，提高学生的学习积极性，增添教学和学习的兴趣，因材施教、集思广益，师生互动，使学生积极、主动地获取知识，从而全面地完成教学任务。 三、教学内容及学时分配 绪论 问题一、什么是检察官礼仪 答：检察官礼仪可被视为广大的检察官依法从事检察官职能的基本行为规范；主要适用于实施法律赋予的权力和与检察活动相关的人打交道的技巧和行为艺术。 问题二、什么是检察官礼仪的基本理念 答：检察官礼仪的基本理念就是检察官在实施检察职能时的主要礼仪要求。具体来讲就是要求检察官在执行公务活动的过程中始终坚持以尊重为本，既要尊重自己又要尊重自己的交往对象尊重自己的职业。在坚持尊重为本的大前提下，运用检察官礼仪还须注意尊重要以具体的形式来表达；对交往对象表达尊重的具体形式必须相对规范。 问题三、检察官礼仪有哪些内容 答：从微观上讲：基本守则、个人礼仪规范、接待礼仪规范、出访礼仪规范。 从宏观上讲：形象设计、沟通技巧。 问题四、检察官礼仪有哪些重要特征 答：规范性、对象性、技巧性 问题五、检察官为什么必须遵守检察官礼仪 答：大局来讲代表国家、人民、政府执法形象；个人而言法律之事关乎国家民族人民的大事，因此，遵守检察官礼仪，将有助于检察官“内强素质、外塑形象”避免在执法过程中出现差错。日常的检察工作往往繁杂不堪、异常琐碎，它要求检察官具有极强的耐心与极高的热情。 1. 第一章 检察官礼仪的基本守则 教学目标：熟悉掌握《检察官礼仪》的基本守则，了解现代礼仪的起源与本质。掌握礼貌、礼节、礼仪的概念，检察官礼仪的实践与培养途径。理解忠于祖国、维护形象、求同存异、遵时守约、热情有度、不宜过谦、尊重隐私、女士优先、白金法则等检察官礼仪的概念，充分认识检察官礼仪与一般礼貌、礼节礼仪之间的联系与区别。 目的要求：通过研究和完善《检察官礼仪》学科的新理论，用新的学科理论指导社会国际交往实践，学习《检察官礼仪》让学生能够对检察官礼仪的概念有一个准确的认识。 基本内容：忠于祖国、维护形象、求同存异、遵时守约、热情有度、不宜过谦、尊重隐私、女士优先、白金法则 重点难点：《检察官礼仪》是高素质检察官必修的一门公共专业基础课，在检察官礼仪基础理论的指导下，全面研究我国检察官礼仪形成的原因、环境、特点，分布及其实施检察官礼仪的条件以及检察官礼仪与传统礼仪相互协调发展的关系，课程的设置同多种与礼仪有关的学科都有密切的联系，例如关系学、社会学、心理学、历史学、民族学、古代礼仪、经济学、环境学、文学艺术、宗教学、计算机应用、形体学等等。所以《检察官礼仪》是多学科交叉的人文社会科学。 2. 第二章 检察官人员的个人礼仪 教学目标：了解和掌握检察官工作人员的个人礼仪，熟悉掌握检察官工作人员的静止和行进仪态规范。主要手势规范，表情仪态规范，穿着打扮，举止行为，语言沟通，姓名称呼，问候行礼。站姿、坐姿、蹲姿、微笑、表情，重点眼神与面部表情。 目的要求：培养新世纪检察官公务方面的中高级人才，这意味着我们的教学对象必须掌握丰富的法律专业知识和具体实施检察官礼仪的业务本领和技能，全面实施检察官礼仪的学科理论教育，提高学生专业技能和整体素质。 基本内容：穿着打扮，举止行为，语言沟通，姓名称呼，问候行礼 重点难点：充分了解检察官礼仪的发展与具体规范，用自己的言谈举止行为规范促进促进国际法律、经济、社会、环境为背景关系的改善，从细节上培养人们崇尚礼仪、讲究礼仪的良好行为，增强国际间的相互了解和交流。 3. 第三章 检察官接待的常规礼仪 教学目标：掌握和熟悉检察官接待的常规礼仪、惯例与通则，维护形象、不卑不亢、尊重对方、信守约定、热情有度、尊重隐私、女士优先、以右为尊。礼宾规格、礼宾次序、接待计划、升旗奏歌、迎送往来、会晤合影、接见拜会、谈判签字、翻译陪同，外交文书、馈赠献花、文娱联欢、饮食住宿、交通往来。熟悉掌握招呼礼、介绍礼、