英语人教版四年级下册Wath time is it.docVIP

科 目 英语 课题 What time is it? 课 型 第三课时 班 级 四年级 课前准备 授课人 肖霞 学 习 目 标 能够正确听、说、朗读“What time is it?”“It’s….”并运用其表达交流现在几点了。 能够正确听、说、读、写以下单词，如:breakfast ,lunch, get up, go to school,go to bed,等 能够听懂，会说，会表演Let’s talk的内容，并能运用所学语言进行交流. 重点难 点 能够掌握单词和短语如：get up，go home，go to bed ,just a minute等. 能够在实际语境中交流询问他人现在几点了如：‘‘What time is it now?”‘It’s …o’clock.’ It’s time for/to …..等 学法指 导 学 习 过 程 学 案 导 案 独 学 （一查） （一查） 听写上节课学习的新单词。复习上节课的新句型。 A：几点了。翻译英文 B：找同学领读上节课的对话。 1.同学自己先预习上节课学的内容和单词。 2.自己预习要学习的新内容：阅读课文，把不认识的单词和不知道的意思标记出来 新 知 自 主 学 习 （ （对学 小展） 1.把不懂的句子和新单词短语划出来相互讨论。 2.找三组对子来朗读对话。（17页let’s talk） 1.小组内对子对学，把不认识的单词和不懂的词语语句对子之间相互讨论学习。 2.相互朗读要学习的新课文对话 独流村小学导学案 学 习 过 程 交 流 解 （组内学习 小展） 二查 （组内学习 小展） 二查 每个小组提出所发现的问题和重点句子。学生和老师一起解决。 组内开始学习讨论 在 线 检 （群学 大展） （群学 大展） 检测新学的对话中文翻译。 检测重点句型和短语：‘‘What time is it now?”‘It’s …o’clock. ’It’s time for/to…. 等 检测新学对话的朗读。 当堂检测 及时反馈 课 堂 总 结 重点巨型： What time is it?”“It’s….” It’s time for/to ….. 三查：把课文中容易出线错误的短语句子划出来 反思 不足之处 纠错 努力方向