英语人教版四年级下册Unit5 My clothes 第三课时教学设计.docVIP

Unit5 My clothes 第三课时教学设计 教学目标： 1、让学生掌握含有字母组合le在单词末尾的发音规则。 2、能听、说、读、写：apple, people, table。 3、能跟唱Let’s sing。 教学重点：能够掌握四会单词和四会句子。 教学难点：正确书写apple, people, table三个单词。 教具准备：教学光盘、单词卡片、课件。 教学过程： 一、Warm-up 1、师生做日常口语练习: A: Are these yours? B: Yes, they are./No, they arent. A: Is this yours? B: Yes, it is./No, it isnt. 2、①全班一起边说边做Let’s do。 ②师说指令生做动作。 二、Presentation 1、播放Read, listen and chant的录音，让学生听歌谣。 2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。 3、播放Read, underline and listen的录音,让学生划出含有字母组合le的单词。 4、听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。 5、生跟读录音，总结发音规律。 三、Consolidation and extension 1、Let’s spell 分为四组，进行PK，根据所学的拼读规律读出生词，最快最准确的组得分。 2、Look, listen and write a.师播放录音，生独立完成书写。 b.再播放一次录音，并请三位生上台书写。 c.Check answers and read together 3、Let’s sing a.师播放动画，略讲歌词大意，教读jeans和shorts。 b.生学唱。 四、Homework 抄写本课单词4+1，句子2+1。 五、板书设计 Unit 5 My clothes [ l ] apple, people, table, uncle, little 六、教学反思