英语人教版四年级下册Unit6 Shopping(第二课时）.docxVIP

教学设计 Unit 6 Shopping 第二课时(Let`s learn ,complete and say) 一、学习目标： 1.能够听、说、认读有关生活用品的单词：sunglasses, umbrella, gloves, scarf。 2.能够在语境中正确运用这几个单词来编对话。 3.能够完成Complete and say的活动，观察12张小图， 写出适合冷、热不同天气的衣服单词，并运用示范句型 It’s hot, so I put on my T-shirt. 进行表述。 二、教学过程 （一）、简单复习上节课学习的主要句型：Can I help you? （二）、引入新课，并学习本节课单词 1、Let’s learn （1）教师教读两遍 Glove 名词，（分手指的）手套 Scarf 名词，围巾；披巾 Umbrella 名词，伞；雨伞 Sunglasses 名词，太阳镜 （2）学生用2分钟的时间对所学的单词进行巩固复习，并且每个单词都会读，还要做简单记忆。 （3）全班齐读，然后分小组再阅读，最后再每个组分别找1—2个学生起来阅读单词，基本达到所有学生都可以对这四个单词熟练地掌握。 （4）、带领学生利用这几个单词进行简单的造句练习。 （5）、利用实物进行对话练习。 售货员： Can I help you? 顾 客 ：The gloves are nice.Can I try them on? 售货员： Sure. 在练习过程中，找学生进行对话表演，并不断变换实物和句式，并强调try…on的用法。 2、Complete and say （1）It’s hot, so I put on my (T-shirt). 天很热，所以我穿上了我的T恤衫。 但如果要表示天很冷的时候，就用这句： It’s cold, so I put on my (socks). 天很冷，所以我穿上了我的袜子。 （2）带领学生一起写出图上物品对应的英语单词，每个单词读二遍。 （3）将图中的单词按照天气热和天气冷应该穿什么进行分类，并完成表格。 三、课堂练习（主要是用于巩固本节课所学的几个重点单词）。 1、将单词和实物搭配起来 sunglasses umbrella scarf gloves 2、情景交际 (1).和妈妈去商店买东西时，售货员首先说： A.Can I help you? B.Who are you? (2).在商店看到一副太阳镜想试戴，你会说： A.These are sunglasses. B.Can I try them on ? (3).商场里看到副不错的手套，你会表达： A.The gloves are nice. B.The gloves are small. 四、Homework(作业） 1、把今天重点的单词会读，并抄写两遍。 2、掌握课文对话句式。 五、Summary(总结） 在这一过程中先用3——5分钟时间分别找学生起来进行总结，然后统一展示给学生。 1、重点单词: sunglasses, umbrella,gloves, scarf 2、重点句型：Can I help you? The gloves are nice.Can try them on? Sure. It is hot,so I put on my T-shirt. 板书设计 Unit 6 Shopping Part A Let’s learn Complete and say sunglasses,gloves,scarf,umbrella The gloves are nice. Can I try them on? Can I help you?