六年级下册语文《学会聆听》 西师大版.pptVIP

* * * * * * 学会聆听 鬼哭狼嚎 蕴涵 嗜好 召唤 háo hán shì zhào 凝神遐想 聆听 赤日炎炎 耀眼 驾驭 遨游 凝神倾听 搏动 循环 置身其外 融入其中 判若两人 精神焕发 自信十足 绝招 究竟 惊雷滚滚 xiá líng yào yù áo qīng bó xún zhì huàn 遨游 聆听 驾驭 蕴涵 凝神 遐想 鬼哭狼嚎 判若两人 闭目凝神 远游、漫游。 多用于书面语，指仔细注意地听。 驱使车马，比喻掌握控制、支配。 包含。 精神集中。 超越现实作高远的想象。 形容凄惨的哭声或悲凉的场景。 形容前后明显不同，像两个人一样。 闭着眼睛，聚精会神的思考。 初读课文，划分层次。 一部分（1-12）：写“我”回忆母亲教 “我”聆听歌曲的情景。 二部分（13）：写“我”用母亲教“我” 的方法让病人学会了聆听。 1.自由读课文，边读边想：母亲教“我”学会了什么？ 2. 讨论交流，母亲教“我”学会了聆听那些歌？ 五六岁那年。母亲教我聆听暴风雨里的歌声 在观赏瀑布时，母亲教我聆听自己心中的歌。 读1-10段： 1、哪些词可以体会到电闪雷鸣的夜晚给我带来了恐惧?找一找，读一读？ 2、为什么后来我不再恐惧，安然进入了梦想? 4、母亲如何教我聆听到暴风雨里的歌声的？ “听，暴风雨里有歌声呢，你听见了吗?” “听，那是鼓声！要是没有鼓声…” “我们的乐队里…一只口琴…” “好女儿，你已能体会了。闭上眼…到一个新奇的世界。” 读11-12段 如何聆听自己心中的歌？ 宇宙的万物中都蕴藏着音乐。无论是在季节的变换、心脏的搏动中，还是在苦与乐的循环中。 你不要置身事外，而应融入其中，那么，你将会汇入这雄壮的节奏里。 这段话揭示了聆听的方法。它有两层意思，1：宇宙中的万物都蕴藏着音乐，音乐无处不在。2：要聆听到这些音乐，我们不能置身其外，而要融入其中，用自己的心灵去感受，去捕捉。 你如何理解这句话（课后题2）？ 学习第二部分 齐读，说说我给小姑娘的治疗过程。 2. 如何理解“我哪里有什么绝招？我只不过教他如何召唤内心美好的东西。” 这句话点明了文章的主旨，告诉我们：作者没有别的本事，只是采用母亲教我的方法——聆听，让小姑娘找回了生活的信心。这个事例告诉我们：学会聆听，学会召唤内心美好的东西，那 些看起来的困难或苦难，我们都能从中找到美好的东西，找到生命的力量。 课堂小结 课文通过我回忆母亲教我聆听歌曲以及让一个听力很差的小姑娘学会聆听的故事，告诉我们：学会聆听，学会召唤内心美好的东西。 谢 谢 指 导 口琴 竖琴 * * * * * *