英语人教版四年级下册Unit4 At the farm Lesson 5 .docVIP

课题Unit4 At the farm Lesson 5 Teaching aims 能四会单词：sheep，hen，cow，horse，及其复数形式的表达。 能理解句型：What are they？和Are they…?Yes,they are.No,they aren”t 的问答。 培养学生团体意识及保护动物的意识。 Key points： 1、单词：sheep，hen，cow，horse，及其复数形式的表达。 2、句型：What are they？和Are they…? 及它们的回答Yes,they are.No,they aren”t。 Difficult points： horse，sheep的复数形式及表达。 Teaching aids ： HYPERLINK / \t _blank 课件 2、 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师和学生共同准备所学动物单词卡。（单、复数各一套） Teaching progress Purpose （一）Warm up： 　　1、Greeting 2、Sing a song together 播放《老麦克唐纳有块地》师生跟着视频一起大声唱出来。 （二）present： 　　1、 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师说：Today we still learn “at the farm”. Do you like a farm？ There are many animals at the farm. Let’s go and have a look. 　2、What are these? Guess? 　　学生听课件声音，猜一猜是什么动物？以此出示sheep，hen，cow，horse（板书） 　　 　　3、 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师出示单词卡sheep，hen，cow，horse，让学生进行认读。 4、 HYPERLINK / \t _blank 课件出示许多只羊、许多只马、许多只母鸡、许多只奶牛。教学生学习它们的复数形式sheep，hens，cows，horses 5、 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：] 　6、玩游戏，巩固单词：　　 a、 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师指图，学生说单词。 b、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。 c、 HYPERLINK / \t _blank 课件出示关键图片，让学生猜一猜是什么动物？ 　　 　　7、学生观看本部分 HYPERLINK / \t _blank 课件。播放录音，学生听录音，跟读一遍。 8、 HYPERLINK / \t _blank 课件出示许多只羊、许多只马、许多只母鸡、许多只奶牛 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师指图提问：What are they？ 学生回答： 　　They are sheep. / horses. / cows. / hens. 　　 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师要特别关注学生单词复数形式的发音，适时纠正。 　　引导学生发现所学单词单数形式与复数形式的区别，强调sheep单数和复数相同，horses，goats的发音。 　　 　 9、观看 HYPERLINK / \t _blank 课件图片，让学生成为农场导游，学生两人一组看图问答：A：What are they？? B：They are .… 请几组学生在班内汇报， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师进行 HYPERLINK /Kcgg/Kcpj/ \t _blank 评价。 （三）practice： 　1、 HYPERLINK / \t _blank 课件出示动物身体局部， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师：Are these sheep/hens/horses/cows/?来猜图片内容。同学用说：No, they aren’t.Yes, they are.回答。 　2、学生六人一组，轮流俩个人一起商量好扮演一种动物，What are they？其他同学猜测Are they…?并用Yes,they are.No,they aren”t 每组推荐上台表演。教师及时进行评价 （四）Add activitises： 1、听本节课的录音，并把它们说给家长听。 　 2、画一个农场，并用今天所