英语人教版四年级下册Unit4_第4课时教学设计.docVIP

Unit4 第4课时教学设计 【内容来源】人教版PEP 四下Unit4 【主 题】When is Easter? 【课 时】第4课时：B Let’s try. Let’s talk. 一、教材分析 这是本单元的第四课时。Let’s try为与本课主题相关的听力练习。Let’s talk为交际对话，通过Mike和陈杰讨论生日的情景，学习如何询问并回答生日日期。 二、教学目标 1. 能够完成听录音选择答案的活动。 2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。 3. 能够在情景中运用句型When is your birthday? My birthday is on …询问并且回答生日日期。 三、教学重难点 在情景中运用句型When is your birthday? My birthday is on … 询问并且回答生日日期。 四、教学过程 Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候。 2. 教师播放歌曲When is your birthday? 学生跟唱。 3. 游戏：猜生日 学生在四人小组内开展活动，一位学生在空白的卡片上写出自己的爸爸或妈妈生日所在的月份，其他学生轮流猜，如果有学生猜对了，该学生就说：“Yes, you are right.”并出示卡片。如： S1: When is my mother’s birthday? Guess! S2: Is it in February? S1: No, it isn’t. S3: Is it in October? S1: No, it isn’t. S4: Is it in May? S1: Yes, you are right! Step 2：Presentation 1. Let’s try. (1) 教师出示B Let’s try板块的图片，提问：Who’s this baby? 引导学生猜测。教师告知学生：He is Mike’s new cousin. When is the baby’s birthday? Listen and tick. (2) 教师播放教学录音，学生根据录音内容勾出正确答案。 (3) 教师再次播放教学录音，师生一起核对答案。 2. Let’s talk. (1) 教师播放三年级上册Unit6 Story time板块的动画视频，学生观看并唱歌曲Happy birthday. 教师告知学生Zoom’s birthday is on March 3rd. 并询问几名学生：When is your birthday? 引导学生运用句型My birthday is on …回答。 When is your birthday? What will your family or friends do for you on your birthday? (2) 教师播放B Let’s talk教学录音，学生听录音，初步感知课文；教师再次播放教学录音，回答问题： = 1 \* GB3 ① When is Mike’s birthday? ② When is Chen Jie’s mother’s birthday? ③ What will Chen Jie do for her mum? Answers： ① On April 4th. ② On April 4th, too. ③ She will cook noodles for her mum. (3) 教师再次播放B Let’s talk课文动画，学生跟读。 (4) 教师播放B Let’s talk课文录音，学生逐句仿读。（提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调） (5) 师生分角色朗读课文；同桌分角色朗读对话；教师可挑学生上台表演对话。 Step 3：Practice 1. Role-play (1) 学生自主阅读日历中的日期和生日，然后同桌互读。 (2) 请两位学生站起来示范读对话。 S1: When is your birthday? S2: My birthday is on January 1st. S1: That’s New Year’s Day! S2: Yes! (3) 学生同桌合作，根据日历提示做替换练习。 2. 教师请学生拿出课前准备好的彩笔和彩色纸，请学生在纸上写上妈妈的生日，并把自己想对妈妈说的话写出来，如：对妈妈生日的祝福。学生也可以画画表达自己的心意。 Step 4: Summary 教师引导学生总结本课所学重点句型，鼓励学生提出问题。 When is your birthday? My birthday is on … Step 5: Homework 1.观看课文动画，按照