加拿大安大略省高中课程设置研究-课程与教学论专业论文.docxVIP

独创性声明学位论文题目：—丝客蔓童域堂型丑竭匕睦型筻壅查阻 独创性声明 学位论文题目：—丝客蔓童域堂型丑竭匕睦型筻壅查阻 本入提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加 了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同 仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。 学位论文作者：游沸彤尹 签字日期：硼拶年 争月 9日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规 定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允 许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可以将学位 论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩 印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密， 口保密期限至 年 月止)。 学位论文作者签名： 昧吼垆 导师签名： 删 签字霹期：谚，争年哮月7日 签字日期：矽谬年妒月7日 万方数据 目录摘要辱 目录 摘要辱 。I ABSTRACT ．．1lI j导论． ． ． ． ． 1 (一)选题缘由 1 (二)概念界定 8 (三)文献综述 ．10 (四)研究思路与方法 ．．17 一、加拿大安大略省高中课程改革的发展演变 2l (一)基于学分体系的高中课程改革 21 (二)高中课程改革的深化 ．．26 (三)高中课程的调整与反思 ．．28 二、加拿大安大略省高中课程设置的背景与依据 31 (一)加拿大安大略省高中课程设置的背景 31 (二)安大略省高中课程设置的基本依据 34 三、加拿大安大略省高中课程设置的目标与理念 。41 (一)安大略省高中课程设置的基本理念 41 (二)安大略省高中课程设置的主要目标 43 四、加拿大安大略省高中课程设置的内容与结构 ．47 (一)安省高中课程设置的主要内容 47 (二)安省高中课程设置的基本结构 49 五、加拿大安大略省高中课程设置的案例分析 ．．55 (一)伦敦中心高中的课程设置 ．．55 (二)尤宁维尔高中的课程设置 ．．61 六、加拿大安大略省高中课程设置的特点、经验及启示 69 (一)安大略省高中课程设置基本特点 69 (二)安大略省高中课程设置的主要经验 75 (三)安大略省高中课程设置的启示 81 参考文献 ．87 附 录 。93 致 谢 11l 发表论文及参加课题 ．113 万方数据 摘要 摘要 加拿大安大略省高中课程设置研究 课程与教学论专业硕士研究生梁瀛尹 指导教师 陈时见教授 摘要 高中教育是受教育者继初等教育之后的一种深化性教育，是为学生高中毕业 后的就业或接受高等教育做准备的中等教育，是联结初等教育和高中毕业后生涯 发展的重要枢纽。因此，受教育者的高中学习成效对其整个人生发展方向的初步 形成起到至关重要的作用，并直接影响一个国家或地区的就业率或升学率。从另 一方面来看，课程设置是世界各国进行基础教育改革的核心内容，其课程设置的 合理与否直接决定了教育改革的成败。我国自建国以来，对基础教育课程进行了 阶段性的改革，尤其在高中课程设置问题上进行了不断的改革与探索，至今已取 得了巨大成就，但从现阶段高中课程设置的发展现状来看，仍存在着许多的不足 与缺陷，制约着我国整个基础教育的发展。反观加拿大尤其是安大略省的高中课 程将初等教育与高等教育或工作就业紧密联系在一起，使学生在高中课程学习中 能充分发挥自我，为整个加拿大乃至世界输送了大批的优秀人才。究其原因，可 知安大略省政府是在广泛收集教育界学者的建议和师生的学习期望的基础上不断 调整高中课程政策，丰富和调整课程结构，进而形成的一套合理的高中课程模型， 为整个安大略省的基础教育发展提供了可靠的保证。 现阶段，加拿大安大略省的高中课程与美国“大型超市”课程有许多相似之处， 在过去的一个多世纪里经历了不同时期的探索与完善，从原来的“单一保守”到“开 放多元”的蜕变。本文将安大略省高中课程发展演变情况的分别基于学分体制的高 中课程改革、高中课程改革的深化和高中课程的调整与反思三个方面进行阐述进 行了阐述。从安省高中课程设置的背景和基本依据来看，本文分别按照世界新课 程改革大潮的影响、安省社会发展状况和综合国力增强的必由之路、安省高中教 育的培养目标、安省高中生的发展需求、安省高中课程存在的现实问题进行了深 层次的剖析，并总结了该省高中课程设置的基本理念和主要目标以及课程内容与 结构。为更进一步了解安省高中课程设置的具体情况，本文选取了本省综合排名 靠前的两所公立高中：伦敦中心高中和尤宁维尔高中作为案例分析，从而总结了 该省高中课程设置在课程内容、课程目标和课程结构三个方面的特点。 继2004年基础教育课程改革以来，我国在高中课