2006语言获奖教案.DOCVIP

一、主题活动名称：《春天的朋友》 课题名称： 春天 适合的年龄：中班 二、教材分析： 这首诗歌的语言优美，旋律节奏明快，幼儿能充分感受到诗歌中良好的感情基调，那就是对大自然热爱之情。诗歌以拟人化的情节，在培养幼儿语言表达能力的同时，注意激发幼儿关心、热爱大自然的情感，把语言与品德教育有机地融为一体。现在的孩子的交往能力较弱，学习这首诗歌对于孩子主动积极地与他人交往，促进身心健康发展有良好的作用，并且在发展语言的同时促进了幼儿能力、认识、情感、个性、社会性和创造性等方面的发展。多媒体课件则以生动活泼的视觉形象，通过幼儿的视听感官，让幼儿加深对诗歌内容的理解，增强课程的趣味性，与图片、磁带等材料相辅相成，让幼儿多角度地接受信息，使教学效果良好，教学目标得以更快完成。 三、活动目标： 1、使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。 2、让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌。 3、培养幼儿关心，热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。 四、教学重点与难点： 仿编出一段与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落，用与原诗韵律节奏相同的诗歌的语言进行仿编。 五、活动准备： 多媒体课件一套；磁带两盒（a：《找朋友》，b：配乐带）；挂图一副（草地上有小花，小草，池塘里有荷叶，天空）；蜜蜂头饰一个，蝴蝶纸偶一只，其他