新课改理念下初中数学教法的探究论文.docxVIP

　　数学是一门基础的自然科学，而初中数学则是数学领域里的一个小单元。 　　在新课改理念下，数学课堂教学，要想达到教学预期的目的，不妨从以下方法着手。 　　第一激发学生学习兴趣，培养学生形成自主学习的习惯大家都知道，数学不仅是非常抽象，而且是非常复杂的一门学科。 　　学生对数学的学习，感觉都非常枯燥无味，总是提不起兴趣，只是想应付一下升学考试而已，所以一直是数学教师头痛的问题。 　　对此，数学教师不得不另辟捷径，从新的起点出发，用激发的方式激起学生对数学的兴趣，把数学中抽象的概念和公式进行转化和延伸，使学生在教师的指导下形成多维思考，从而产生兴趣。 　　比如，列方程解应用题是中学生普遍感到困难的内容之一，主要困难在于掌握不好用代数方法分析问题的思路。 　　习惯用小学的算术解法，找不出等量关系，列不出方程。 　　因此，我在教列代数式时有意识地为列方程的教学作一些准备工作，启发学生深入自主学习，从错综复杂的数量关系中去寻找已知与未知之间的内在联系。 　　通过学生自己画草图列表，参看一定数量的例题和习题，使同学们能逐步寻找出等量关系，列出方程。 　　这样大部分同学都能较顺利地列出方程，碰到难题也会进行积极的分析思维。 　　通过这样的举一反三进行转化和延伸，激起学生们大脑思维系统，产生关注和思维，从而导致兴趣的产生。 　　这样既有利于学生的创造性思维，也提高了学生的学习