四下第四单元B Lets learn.docxVIP

四年级下册 Unit 4 At the farm B Let’s learn 谢 慧 教学目标： 1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。 　　2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。 教具准备： 教学课件、单词卡片。 教学重点： 单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。 　　　　　句型：What are they？和Are they…?的问答。 教学难点： horse，sheep，goat的复数形式表达。 教学过程： 一、复习引题 1、播放phonics song. 2、复习几个字母的发音。 3、sing a song together：“Ali Ba-ba’s farm”. 4、Ask and answer. 　　 教学新课 1、课件出示单词short，复习字母读音，从而让学生自己拼出新单词，教学生词。 教师说：Do you know a farm？Do you want to go to Ali Ba-ba’s farm？ There are many animals at a farm. Let’s go and have a look教师出示Let’s learn（A）的课件，说：Look，it is a farm. So many animals. What can you see? 教本课生词时，以两个学过的单词结合字母发音，让学生自己拼出或讨论形式读出生词，之后带读巩固。能说出英文的学生给与表扬 。 在教生词的同时，让学生看课件回答相关问题，可以以比赛的方式去做。 　　4、让学生观看课件，教师只点击有关单词部分，学生跟读。 教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[aU]，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上） 活动：loudly and quietly Play a game 1：Guess“Yes or No” Play a game2：抢凳子 9、看图说单词。 　　10、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。 　　　　　　　　 b、教师指图，学生说单词。 　　　　　　　　 c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。 巩固练习 1、让学生对照教师黑板上的“farm”，画出自己的“farm”。 1、请同学跟同桌说一说自己的农场或互相问，用上Are they…?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，they aren’t.猜对了，说：Yes, they are. 　　2、学生两人一组做猜卡片的游戏。 四、布置作业 1、将Let’s learn部分的图讲给家长听。