英语人教版四年级下册Unit4 It’s warm today!.docVIP

大足区中小学幼儿园教师微课制作比赛 微教案、微习题、微反思 参赛教师基本信息 所在学校 大足西禅小学 执教者 覃正平 职 称 小教高级 手机号码学 科 英语 年 级 四年级 课题名称 Unit4 It’s warm today! 本节微课的基本目标与任务 教学目标 1．能听说、认读一些常见的天气类单词： windy, sunny, cloudy, rainy, snowy，并能用英语简单介绍It’s hot?/?…?today.?要求模仿正确，语调自然。 2．能听懂、会说Let’s talk 部分的内容，并能在实际情境中适当地运用。如：能够准确地用What’s the weather like in Beijing??It’s sunny. 3、能有感情地跟唱歌曲：Thunder 教学重点 能听、说、认读天气类的单词：windy, sunny, cloudy, rainy, snowy。并能进行正确书写。 教学难点 了解单词weather的读音，能用What’s the weather like in?…?询问天气情况，并用It’s rainy?/?…?today.进行相的回答。 微教案 Step1:Review 1、观看歌曲视频； Step2:Presetation （以熟悉的天气预报来引入课题，消除学生上课前的紧张心理,激发学生学习兴趣，营造宽松活泼英语学习环境。） 听天气预报，引出课题； 课件出示一部分城市的天气，学生观察并识记天气标志； Step3:New item 1、录音教读表示天气的单词（sunny,rainy,snowy,cloudy,windy），学生跟读； 2、教师教读，学生跟读； 3、教师对学生的表现给予赞赏和评价。 Step4:Pratice 出示课件，听录音，在相应的位置的做标志。 Step5:小结 1、读表示天气的单词； 微习题 微反思 本节课以weather为主话题，结合相关任务，着重语言的运用和能力的培养。要求学生掌握表示天气状况的五个单词rainy sunny windy snowy cloudy，并能结合具体城市的天气进行运用。在活动结束后，学生掌握了表示天气的五个单词，但实际运用能力还很欠缺，这还需要在以后的教学注意多多练习。