英语人教版四年级下册Unit4.A Lets learn作业设计.docxVIP

Unit4 At the farm Part A Let’s learn Let’s chant作业设计 栏杆集镇中心小学 黄燕Ⅰ Ⅰ 常规作业： 1、听磁带，并大声把课本39页单词朗读给父母听，在练习本上认真规范书写四遍。 （设计意图：通过听磁带、朗读，复习单词发音，从“声”加深对单词的认识。四年级学生接触的书写不是特别多，认真规范的书写有助于学生养成良好的书写习惯。） 2、仿照课本39的句子“Look at…”，向同学介绍不同蔬菜的特点。 （设计意图：培养学生的口头表达和小组合作能力。） c_rr_t_pot_to_sgre_n b_an_tom_to_s c_rr_t_ pot_to_s gre_n b_an_ tom_to_s （设计意图：看图补全单词，既将单词与图片联合起来，直观形象；又进一步检查了学生对单词拼写，名词复数的掌握程度。） Ⅱ Ⅱ 探究性作业： Draw and say 假设你是一名农场主，设计一个自己的农场。画一画，把农场中的农作物用单词标出来，并把你自己的农场介绍给父母。用上句型“Look at the… They’re so…”。 （设计意图：通过绘画、设计农场等，既锻炼学生的动手动脑能力，又让学生在设计农场、绘画过程中掌握新单词“tomatoes、green beans、potatoes、carrots”。同时在向他人介绍农场时，锻炼了学生的口头表达能力。） Do a survey Family members His/Her favourite vegetable mother carrots father tomatoes … … （设计意图：通过绘制表格进行家庭成员小调查，既锻炼了学生的口语表达能力，进一步巩固已学新单词“tomatoes、green beans、potatoes、carrots”，又让学生在实际操作中明白多吃蔬菜的好处，从而养成良好的饮食习惯。）