一年级语文下册 练 习 4教案1 苏教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 4 《练习4》教学设计 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　教学目的 　　　1． 巩固字词，潜移默化地认识拟声词。 　　　2． 初步掌握形声字的一些构字规律。懂得开旁表示人或动物的发声与口有关。 　　　3． 把句子补充完整，朗读句子培养语感。 　　教学准备　　挂图 　　教学过程 　　一、审题 　　二、指导 　　　1． 出示挂图：小鸡图 　　　　⑴这是什么？它在干什么？ 　　　　⑵它是怎么叫的？你能学学吗？ 　　　　⑶出示：咕咕咕，齐读词语。 　　　2．出示挂图：小鸭 　　　　⑴这是什么小动物？它在干什么？ 　　　　⑵它是怎么叫的呢？你能学学吗？ 　　　　⑶出示：叽叽叽 　　　　⑷指读，齐读词语。 　　　3．出示挂图：小猫 　　　　⑴这是谁？它在干什么？它好像在说些什么呢？ 　　　　⑵它的叫声是什么？ 　　　　⑶出示？喵喵喵，齐读词语。 　　　4．出示挂图：青蛙图 　　　　⑴这是什么？它在干什么？ 　　　　⑵它是怎么叫的？你能学学吗？ 　　　　⑶出示：呱呱呱，齐读词语。 　　　5．出示：咕咕咕、叽叽叽、喵喵喵、呱呱呱。 　　　　⑴指读，开火车读。 　　　　⑵它们有什么相同的地方？ 　　　　　为什么表示动物叫声的字多是口字旁？小结形旁表义。 　　　　⑶你还能找出一些口字旁的字吗？ 　　　6．出示：小鸡一边叫，一边找虫子。