一年级语文下册 练 习 7教案 苏教版.docVIP

PAGE Page \* MERGEFORMAT 2 《练习7》教学设计 　　教学要求： 　　　1、 学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。 　　　2、 读读背诵，积累成语与诗句。 　　　3、 学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则。 　　　4、 口语交际训练学生学会做客，真善培养人际交往的能力。 　　教学重点、难点： 　　　1、 巩固所学的生字，并能用生字说话。 　　　2、 口语交际训练。 　　教学时间：两课时 　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　教学目的： 　　　1、学习字词句。通过看文字画了解象形字的特点，感受字义组合与事物之间的天然联系，最后在现实交际中完成连字成词、连词成句的训练。 　　　2、熟记成语，朗读诗歌。 　　教具准备：教学挂图、成语卡片、水彩笔。 教学过程： 第一课时 　　一、 教学第一题 　　1、（出示文字画） 　　2、这些都是古代人写的字，有没有发现这些字有什么特点？ 　　3、 对，所以这些字都是古代人写的象形字。 　　4、 那么，随着时间的推进，象形字慢慢演变成我们学的字。能把这些象形字相应的汉字写出来吗？ 　　5、 评比，谁写得又正确又美观？ 　　6、 这么多的景物，你能将这些象形字变为一幅美丽的风景画并介绍给大家吗？四人一组分工合作，看谁画得最美，说得最好。四人相互商量。 　　7、 评选最佳图画，同时将学生的画贴在