高考语文专题专项复习文言文文言文复习词类活用名师公开课省级获奖课件新人教版.pptVIP

不要抱怨环境的恶劣，而应该多去想想怎样适应环境，适应人生的游戏规则。 高考专题复习－（文言文1） ——词类活用 与现代汉语不同的用法是指词类活用。词类活用是指一部分实词（也有个别虚词）在一定的条件下临时改变原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现象。识别词类活用主要根据上下文，从语法角度去分析。 名 词 活用 形 容 词 活 用 动 词 活 用 其 它 词 活 用 与现代汉语不同的用法 名 词 名词 活用为 动词 名词 活用作 状语 名词 活用为 使动 名词 活用为 意动 1、名词＋宾语 籍吏民，封府库。 以其乃华山之阳而名之也。 2、副词作状语 ＋名词 汉水又东。 3、能愿动词 ＋名词 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 沛公欲王关中，使子婴为相。 4、名词＋补语 今王鼓乐于此。 5、“所”＋名词 乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 唐浮图慧褒始舍于其址。 名词处在了动词应该处的位置上。 名词 活用为 　动词　 　 6、名词充当联合式或连动式谓语组成部分之一。 　7、从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词. 　8、在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。 卒中往往语，皆指目陈胜。 孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。 权，然后知轻重；度，然后知长短。 现代汉语里，普通名词是不能直接作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。 第一、表示比喻。 第二、表示对待人的态度。 第三、表示处所。 第四、表示动作使用的工具。 第五、表示动作进行的方式。 天下云集响应，赢粮而景从。 君为我呼入，吾得兄事之。 草行露宿，日与北骑相出没于江淮间。 余自齐安舟行适临汝。 群臣吏民能面刺寡人之过者 译为：像……一样。 译为：当作……一样。 译为：在…… 译为：用（乘，凭借）…… 翻译要具体对待 第六、表示时间。 君子博学而日参省乎己 译为：每天[或在……，或一……(天天、月月、年年）地] 名词 活用作 状语 形容词 活用为 动词 形容词 活用为 意动 形容词 活用为 使动 形容词的活用 形容词 活用为 名词 形容词 活用为 名词 形容词若处在主语、宾语的位置，此时就活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词）而以形容词作定语。 将军身披坚执锐。 兼百花之长而各去其短。 君安与项伯有故？ 瑜等率轻锐继其后。 是故圣益圣，愚益愚。 译为：坚硬的铠甲；锐利的武器。 译为：长处；短处。 译为：旧交情。 译为：轻锐的部队。 译为：圣人；愚人。 形容词 活用为 动词 形容词是不带宾语的，如果 带了宾语（有时也不带），而又 没有使动、意动的意味，就是活 用为一般动词。 项羽季父也，素善留侯张良。 卒使上官大夫短屈原于顷襄王。 而心目耳力俱穷，绝无踪响。 其父虽善游，其子岂遽善游哉？ 且夫天下非小弱也。 译为：善待。 译为：说坏话。 译为：穷尽。 译为：善于。 译为：变小变弱。 动 词 动词 活用为 名词 及物 动词活用 为使动 不及物 动词活用 为使动 动词 活用为 名词 动词活用为名词，它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。 翻译时，在动词后面补充符合语境的名词。 殚其地之出，竭其庐之入。 盖其又深，则其至又加少矣。 夫大国，难测也，惧有伏焉。 译为：出产的东西，收入的东西。 译为：到的人。 译为：埋伏的人（伏兵）。 使动 用法 意动 用法 为动 用法 特殊的 动宾关系 使动用法、意动用法、为动用法 ——三者的区别 *使动：在客观上使宾语产生变化或造成某种结果。 *为动：为宾语而行动。 *意动： （大木）匠人斫而小之。 [客观上使大木变小了] 孔子登泰山而小天下 [“天下变小了”只是主观感受] 华佗脉之。 [有替宾语怎样的意味] 主观意念的感觉，只是主观上觉得（认为）宾语怎样了。 形容词 活用为 使动 使动 用法 及物 动词活用 为使动 不及物 动词活用 为使动 所谓使动用法 ，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构 表达使令式的内容。 使动的翻译有两种，一种为直译，使……；一种为意译，用相应的及物动词代替。 名词 活用为 动词 　表示使宾语成为某种人或事物。 先生之恩，生死而肉骨也。 舍相如广成传舍。 先破秦入咸阳者王之。 齐威王欲将孙膑。 译：使……复活，使……长肉 译：使……住在，或意译为安排……住在 译：使……称王，或意译为称王天下 译：使……为将，或意译为任命……为将领 名词 活用为 使动 形容词 活用为 使动 　表示使宾语具有某种性质