英语人教版四年级下册Unit 3 Weather B Let’s learn.docVIP

PEP Book 4 Unit 3 Weather B Let’s learn 汕头市澄海华窖华侨小学 郭品纯 一、教学目标： 1. 知识与能力目标： （ 1 ）能够听、说、认读单词rainy, snowy, cloudy, sunny, windy。 （ 2 ）能够熟练运用句型：What’s the weather like in …? It’s … and … 介绍不同地方的天气特征。 （ 3 ）能够在语境中理解world weather, Sydney, London, Moscow, Singapore的意思并能正确发音。 2. 情感目标：关心日常天气变化和了解世界主要城市的天气差异。 二、教学重难点： 教学重点：能够听、说、认读单词rainy, snowy, cloudy, sunny, windy。 教学难点：理解world weather, Sydney, London, Moscow, Singapore的意思并能正确发音。 三、教具准备：PPT课件、图片等。 四、教学过程： Step 1: Revision Free talk: T: What’s the weather like today? Ss: It’s…. 指名上台当天气主播员复习句型：This is the weather report. It’s...in... 操练句型：What’s the weather like in...? Let’s chant. Step 2：Teaching Procedure 创设情境：赢取飞机票 ( 1 ) 出示map, Look at the map . It’s a world map. Here’s the world weather. 理解并练说world weather. ( 分排操练句子）Do you know this city?引入城市: London, Moscow, Beijing, Singapore, Sydney.复习地图中出现的地名，强化两个地名Moscow 和Singapore的教学。 ( 2 ) Practice the cities: (课件出示) Can you read the city? 飞机飞到哪你就读到哪？ ( 3 ) 教学单词，并在教学过程中渗透本节课的重点句型：What’s the weather like in …? It’s ...and ... in ....(板书) 引出rainy, 教学rainy. ( 4 ) 用同样的方法教： snowy, windy, cloudy，sunny. ( 5 ) 你认识下列的气象图标吗？让学生仔细观察并发现规律： “y”发 /i/ ( 6 )（每生一张练习）你能将单词正确抄写在相应的天气图标下吗？（幻灯校对） a. 点城市，说天气（Boy/Girl） b. Look and say : 点亮城市天气笑脸 c. 让学生运用已学语言，引出world weather 的教学。 ( 7 ) 看书认读P28单词和句子。让学生学会用本节课所学的目标语言进行谈论。并指名上台当天气主播员。 ( 8 ) 拓展练习（分组讨论完成）请根据天气记录，将下列对话补充完整。 ( 9 ) 思想教育：关注天气，关心生活。 Step 3：Sum up Step 4：HW: 1. 熟读,背诵本课的单词并抄单词E4,C1。 2. 完成对话并用句型：What’s the weather like in…?It’s …and…向你的 朋友介绍世界各地的天气情况。 (板书设计) Unit 3 Weather B Let’s learn Here’s the world weather. What’s the weather like in…? It’s…. （练习设计）