一年级数学下册 第8单元 总复习 第4课时 找规律导学案 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 4 第4课时 找规律 课题 找规律 课型 复习课 设计说明 本节课的教学是按照“图形间的规律——数字间的规律——数组中的规律——找规律解决问题”这四个层次进行的。这四个层次看似独立，实际上却环环相扣。这样的设计层次分明、联系紧密，便于学生系统复习本学期所学的找规律的相关知识，明确图形与数字规律之间的关系，提高学生解决实际问题的能力。 学习目标 1.系统复习找规律的相关知识，明确图形与数字规律之间的关系。 2.提高学生解决实际问题的能力。 学习重点 复习掌握图形的排列规律，数字和数组的排列规律。 学习难点 根据发现的规律确定后续图形或数字的排列方式。 学前准备 教具准备：PPT课件。 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 一、导入新课。（3分钟） 1.师：这节课我们一起复习找规律的相关知识。 板书课题：找规律。 2.请同学们回忆一下，这学期我们分别学习了哪些有关规律的知识呢？ 1.明确本节课的学习内容。 2.学习回忆有关找规律的知识。 1.按规律填空。 （1）5 7 9 11 13 15 （2）10 13 16 19 22 25 （3） 2.找规律涂一涂，画一画。 （1） （2）△▲▲△▲▲▲△▲▲▲▲ △ ▲▲▲▲▲ 3.请你根据规律画出被遮住的部分。 二、复习整理找规律的知识。（20分钟） 1.复习图形间的排列