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在高校思政教育中的体现及应用 摘要：“三严三实”思想是习近平总书记在新时期提出的针对全体党 员干部的要求，这一思想对于高校的思政教育发展具有深远的意义。本文 着重剖析了 “三严三实”思想的内涵在高校屮的体现及具体应用。 关键词：三严三实高校思想政治教育 中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349 (2016) 13-0122-02 “既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人 要实”，简称“三严三实” [1],这一思想是习近平总书记在2014年3月 提出的。习总书记要求党员干部必须端正态度、改进作风，多为群众办好 事办实事。这一思想不仅适用于党的建设理论，对于高校大学生思想政治 教育亦具冇深远的理论意义及重要的实践意义。 一、“三严三实”思想的科学内涵及在高校中的体现 “三严三实”思想一经提出，在全国引起了强烈反响，对教师的教学 方式方法等也产生了积极的影响。高校是培养人才的摇篮，为了培养更高 素质的学生，教师应以学习“三严三实”思想为契机，将“三严三实”的 科学内涵逐步传达给学生，使学生了解当前的社会发展形势，为国家的建 设贡献g己的一份力量。 古人曾说过“修身齐家治国平天下”，意思是一个人要想成就一番事 业，就要从修炼自己的道德修养开始。“严以修身”对于高校领导干部而 言就是要约束好自己的家属，这是能够治理好高校最基本的行为准则；“严 以修身”对于高校教师而言，就是要加强党性修养，提升道德境界，提高 教学质量；对于高校的学生而言，就是要珍惜在学校的每一天每一秒努力 学习，培养优秀的品格，为自己的职业发展奠定良好的基础。 对于高校的领导而言，“严以用权”体现在工作屮崇尚规则、坚持原 则，树立良好的行政管理和校园学术管理风气。高校的辅导员及学生干部 作为学生会、团支部等组织的建设者和管理者，应当营造公平、公正的竞 争环境，因此无论是高校的领导还是教师、学生干部都要做到“严以用权”。 对于高校的领导而言，“严以律己”就是严格要求自己，不搞特殊化， 不因g己的某种特殊的身份、地位而放松对自己的要求。对于高校的教师 及辅导员而言就是要宽以待人，品行端正，作风优良，坚守道德底线，保 持高校教育工作者的政治素养。对于高校的学生而言，要按照学校的要求 学好自己的专业，高质高效完成自己的学业，学会尊重老师、感恩父母、 助人为乐等。 “天下大事必作于细，古往今来必成于实”。谋事要实，就是一切工 作要从实际出发，实事求是，尊重客观规律，尊重科学，不脱离实际。对 于高校的教师而言，就要以身作则，理论联系实际、脚踏实地将学术工作 做好，培养高水平学术能力的学生。不断提高业务能力、担当能力，不仅 对学生授之以色，还要授之以渔。 “与其临渊羡鱼，不如退而结网”（《淮南子?说林训》），创业要实就 是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题, 努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。［2］高校的教师尤其是辅 导员要充分利用“创业要实”的精髓引导学生诚信创业，扎实创业。辅导 员一方面积极学习党的理论知识，学习党章党规，学习习近平总书记系列 重要讲话的精神，不断提高个人思想政治理论水平；另一方谢，在工作中， 要多为学生着想，脚踏实地为学生解决各种难题，抛弃“面子工程”，树 立正确的政绩观。 “以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之”，做人要实就是做 老实人、说老实话、干老实事、公道正派。老实人并不是老好人，老实人 讲真理，老好人讲谢子；老实人积极进取、奋发有为，老好人庸庸无能、 碌碌无为；老实人在坚持原则的基础上加强团结，老好人搞无原则的一团 和气。对于高校教师而言就是耍做到：第一，对待工作要尽心尽力、尽职 尽责；第二，对待同事要诚恳、信任；第三，对待自己的学生要尊重。 二、“三严三实”思想在高校思政工作巾的具体应用 育人先育己，提升高校教师自身素质 “三严三实”是国家领导人提出的新理念，高校教师要以“三严三实” 为标准，不仅要在专业技能上将学生教好，还要用人格魅力从世界观、人 生观、价值观上感染学生，不断促进学生综合素质的发展。 大学是培养人才的摇篮，大学教师综合素质的高低在一定程度上决定 了学生的成长与成才，他们的言谈举止可以对学生产生很大的影响。因此， 高校教师不仅要掌握精湛的专业知识，还要不断提高自身的品质修养与道 德情操，为学生做好楷模表率的作用。①具有坚定的政治信念，传播正确 的言论及价值导向。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做 到思想、言论、立场、行动相统一，对党绝对忠诚，始终在思想上、政治 上、行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。②树立高尚 道德情操。高尚的道德情操使人更具有人格魅力，表现为对他人真诚、热 情、友善，富有同情心。③博览群书、学富五车。教师自