教科版小学科学三年级下《磁铁有磁性》课堂实录.docVIP

《磁铁有磁性》课堂实录 教学目标： 1、科学概念： （1）、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。 （2）、磁铁隔着一些物体也能吸铁。 2、过程与方法： （1）、用实验方法研究磁铁能吸什么，不能吸引什么。 （2）、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。 （3）、根据材料设计实验，研究磁铁隔着水能不能吸铁。 3、情感、态度、价值观： 认同认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。 教学重点： （1）、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。 （2）、磁铁隔着一些物体也能吸铁。 教学难点： （1）、用实验方法研究磁铁能吸什么，不能吸引什么。 （2）、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 （设计意图：通过学生感兴趣的魔术导入，激发兴趣，引出磁铁，切入主题) 师：同学们喜欢看魔术吧？今天老师就给同学们表演一个魔术。 师：谁发现了其中的奥秘？根据学生回答，板书:磁铁 师：关于磁铁你知道些什么？你还想知道什么？ 生：梳理汇报。 二、自主探究 获取新知 1、验证“磁铁能吸引什么物体”的实验活动 （设计意图：通过预测、实验、分析等活动得出磁铁有磁性这一科学概念，体现了严谨的科学态度。） 师：磁铁究竟能吸引什么物体，不能吸引什么物体，想不想研究这个问题。 怎么研究？ 生：做实验。 师：实验前，先请看老师的温馨提示：（课件）