教科版小学学三年级上册《我们周围的材料》反思.docVIP

《我们周围的材料》教学反思： 我在教学开始采用了倒叙的教学方法，我想学生运用自己已有的知识，加上我的视频资料引导会很顺利的认识我们周围的材料。另外，给可的教学中我大量使用教师补充的方法，在听课者看来可能有教师讲的太多，学生说的不够的感觉，但我想，对于这种科学课，需要掌握的东西不是很多，教师的补充才是教学的关键，让学生了解更多的知识是重要的，而对于后面的一些关于研究材料特性的课程，自然将以学生的探索发现为主。所思所想，是否合适，值得大家商榷。 教后记： 本节课我所上的课程是第三单元的第一节内容《我们周围的材料》，对于这样的内容，我的理解是围绕材料在生活中的广泛应用组织学生进行调查活动，让学生充分认可各种材料的广泛应用，目标内容不是很多，但对于刚刚接触科学课的三年级学生来讲，在实验室中上课会感到非常新奇，我也预感到当组织活动后会出现局面失控的情况，因此力求简单、直接。就上课情况来看，主要有一下反思： 一、优点：1.基本上按照预设组织了教学，学生的参与积极性非常强；2.教学中我的我的状态在前一阶段还是比较放松、比较自如的，也比较好地反映出我上课的特点：随意中紧抓主题，随意中渗透学科精神。 二、缺点：1.调查活动开始后，场面比较混乱，调查的面过广，导致时间