英语人教版四年级下册教学设计 王桂芳.docVIP

Unit six Shopping 教学内容 A Let’s learn 教学目标 1能够听说读写下列词汇：gloves ,umbrella,scarf ,sunglasses. 2能够听说读写词组：ｔｒｙ　ｏｎ．　　 重点难点 １正确认识本课单词。 ２运用所学单词和句型对话。 教学准备 １教师准备自制的单词卡，本课所学单词相应的实物，本课课件。　 ２学生准备单词卡或单词图片。 教学设计 Ｓｔｅｐ１　　Ｗａｒｍ－ｕｐ １教师出示服装的图片让学生迅速说出单词并拼写。 ２教师说：These are my shirts.学生迅速把自己的正确单词卡片举起来，看谁的动作快，拿的单词卡片准。 Step2 Presention 1教师指着课件中的手套说：Ｔｈｅｓｅ　ａｒｅ　ｍｙ　ｇｌｏｖｅｓ　ａｎｄ　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　red．然后重复Ｍｙ　ｇｌｏｖｅｓ　ａｒｅ　red．并把对应的图片给大家看。教师继续对其他学生说：Show me your gloves.然后学生做动作，并说My gloves are……I like these gloves.教师板书，并领读。 2教师通过实物教读单词umbrella,并在黑板上画上雨，说：Ｉｔ＇ｓ　ｒａｉｎｙ　ｔｏｄａｙ，ｐｌｅ－ａｓｅ　ｔａｋｅ　ｙｏｕｒ　ｕｍｂｒｅｌｌａ．然后把雨伞给大家看，并板书领读，并引导学生理解“一把雨伞”用an umbrella 。 3教师把自己的围巾拿出来，问：What’s this in English ?引导学生回答：Ｉｔ＇ｓ　ａ　ｓｃａｒ－ｆ．然后把单词写在黑板上，领读：She wears a scarf and her scarf is nice. I like that scarf. 4教师把课件中太阳镜的图片出示给大家,说：Ｔｈｅｓｅ　ａｒｅ　ｍｙ　ｓｕｎｇｌａｓｓｅｓ，ｔｈｅｙ　ｃ－ａｎ　　ｋｅｅｐ　ｔｈｅ　ｓｕｎ　ａｗａｙ．Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ｓｕｎｇｌａｓｓｅ―――ｓ　？Ｓｈｏｗ　ｍｅ　ｙｏｕｒ　ｓｕｎｇｌａｓｓｅｓ。学生会把自己的太阳镜拿出来，并引导学生说：Ｔｈｅｓｅ　ａｒｅ　ｍｙ　ｓｕｎｇｌａｓｓｅｓ．在学生说的过程中，老师要给予指导和纠正他们的错误，尤其要注意它应用复数形式并指导发音。 ５同学们把自己的单词卡片和同桌的卡片放在一起，互相问：What is it？／Ｗｈａｔ　ａｒｅ　ｔｈｅｓ－ｅ　？学生回答：Ｉｔ＇ｓ　ａ　ｓｃａｒｆ．／Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｓｕｎｇｌａｓｓｅｓ／．．．．．．并把自己的卡片挑出来，同桌之间互相交流合作，让全班同学都动起来，做到全班总动员。 ６听课文录音，学生跟读课文，同桌之间互相对话，并表演对话。强调句子：Can I help you？Ｃａｎ　Ｉ　ｔｒｙ　ｔｈｅｍ　ｏｎ　？　 Ｓｔｅｐ３　Ｐｒａｃｔｉｃｅ １做游戏 老师把自己准备的实物拿出来，每行出一名同学到前面把对应的单词写下来。看谁写得快而准确，教师及时给予表扬和鼓励。 ２学生分小组再次朗读Let’s learn部分的句子和单词，小组齐读，教师对读得较标准的一组给予鼓励与表扬。 Ｓｔｅｐ４　Ｓｕｍ－ｕｐ 学生在教师指导下进行课堂小结。 重点单词和短语：ｇｌｏｖｅ　ｕｍｂｒｅｌｌａ　ｓｃａｒｆ　ｓｕｎｇｌａｓｓｅｓ　ｐｕｔ　ｏｎ　ｔｒｙ　ｏｎ．　 复习巩固句型：Can I help you ?Can I try them on ? Step5 Homework 用try…on造句 板书 　　　　　　　Unit 6 Shopping Sunglasses眼镜 umbrella雨伞 gloves手套 scarf围巾 Can I help you？　 Ｔｈｅ　ｇｌｏｖｅｓ　ａｒｅ　ｎｉｃｅ． Ｃａｎ　Ｉ　　ｔｒｙ　ｔｈｅｍ　ｏｎ? Sure.