英语人教版四年级下册课题：Unit 1 Our school.docVIP

课题：Unit 1 Our school 　　教学重点：需要学生能准确理解图和对话的内容，并重点掌握上述四个单词以及两个重点句子：“This is my computer. That is your computer.”的正确书写。 　　教学难点：学生看图自己填出四线格中的单词，和这几个单词以及一组句子在四线格中的正确书写。 　　教具准备： 　　1．与 HYPERLINK /Kcgg/Jcyj/ \t /Jxal/XiaoXueSiNianJiYinYuJiaoAn/2006-1/5/_blank 教材内容相关的 HYPERLINK / \t /Jxal/XiaoXueSiNianJiYinYuJiaoAn/2006-1/5/_blank 课件、声音、图片等媒体素材。 　　2． HYPERLINK / \t /Jxal/XiaoXueSiNianJiYinYuJiaoAn/2006-1/5/_blank 教师准备相应的动物头饰。 　　教学过程： 　　（一）热身／ HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t /Jxal/XiaoXueSiNianJiYinYuJiaoAn/2006-1/5/_blank 复习（Warm-up/Revision） 　　1．学生跟录音演唱C部分的歌曲《Our School》。 　　2．请一组学生表演A部分Let’s talk的对话， HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t /Jxal/XiaoXueSiNianJiYinYuJiaoAn/2006-1/5/_blank 复习所学的新句型。 　　3．引导学生 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t /Jxal/XiaoXueSiNianJiYinYuJiaoAn/2006-1/5/_blank 复习第三册学生用书第一单元A部分的Let’s learn，巩固学习六个单词并请学生用该部分的句型：What’s in the classroom? A board… 来介绍自己的教室。 　　（二）呈现新课 （Presentation） 　　1．播放Let’s chant B部分的歌谣，引导学生将学校场馆library, art room, canteen, gym和动词read, draw, eat, play对应起来认读。 　　2． HYPERLINK / \t /Jxal/XiaoXueSiNianJiYinYuJiaoAn/2006-1/5/_blank 教师对歌谣中的内容进行提问：“Where do you read? Where do you draw?”等等，学生作答后， HYPERLINK / \t /Jxal/XiaoXueSiNianJiYinYuJiaoAn/2006-1/5/_blank 教师继续提问：Where do you play computer? 学生会比较容易地答出：in the computer room. 这时 HYPERLINK / \t /Jxal/XiaoXueSiNianJiYinYuJiaoAn/2006-1/5/_blank 教师可出示图片说：This is a computer room. 　　3．师生之间对图片的内容进行简单的交际性问答后， HYPERLINK / \t /Jxal/XiaoXueSiNianJiYinYuJiaoAn/2006-1/5/_blank 教师展示在四线格中书写单词和句子并讲解书写规范： 　　句子打头单词的第一个字母要大写； 　　句子末尾要加 HYPERLINK /zxyw/Bdfh \t /Jxal/XiaoXueSiNianJiYinYuJiaoAn/2006-1/5/_blank 标点。需要特别指出的是 HYPERLINK /YingYu/ \t /Jxal/XiaoXueSiNianJiYinYuJiaoAn/2006-1/5/_blank 英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈； 　　句子当中的单词间距为一个字母宽。 　　学生第一次接触句子书写， HYPERLINK / \t /Jxal/XiaoXueSiNianJiYinYuJiaoAn/2006-1/5/_blank 教师需要悉心指导仔细检查，及时指出学生书写当中的错误。 　　4．角色表演。学生载上头饰表演Let’s talk的内容，巩固本课时的新句型。 　　（三）趣味操练 （Practice） 　　1．听音判断。学生合上书本， HYPERLINK / \t /Jxal/XiaoXueSiNianJiYinYuJiaoAn/2006-1/5/_blank 教师取下图片。 HYPERLINK / \t /Jxal/XiaoXueSiNianJiYinYuJiaoAn/2006-1/5/_blank