英语人教版四年级下册unit6 B lets talk.docVIP

修订版人教版《英语》（三年级起点）四年级下册 PEP 4 Unit6 Part B Let’s Talk 一、教学内容 本课材料是修订后的人教版四年级下册第六单元B部分Let’s talk的内容。本部分的核心句型是：How do you like this skirt? It’s very pretty. How much is this skirt? It’s $89.教材通过Sarah和妈妈购物的情景，使学生感知上述句型的语义及语用情景。 二、教学目标 1.能够理解对话大意，能用正确的语音、语调朗读对话。 2.能够在情景中运用句型How do you like this skirt?询问对于某商品的印象； 3.能够运用句型How much is this skirt? It’s $89.询问并回答商品的价格。 4.能够运用句型It’s very pretty. It’s too expensive 描述某件商品。 5.能够在语境中理解how much, eighty, dollar, pretty, expensive的意思，并能正确发音。 三、教学重点和难点 1. 重点：能够听懂、会说、认读句型How do you like this skirt? It’s very pretty. How much is this skirt? It’s $89.并能在情境中正确运用。 2. 难点：（1）能够理解对话大意，能用正确的语音、语调朗读对话。 （2）能够在语境中理解how much, eighty, dollar, pretty, expensive的意思，并能正确发音。 四、教学准备 课件、句子磁贴、单词磁贴等 五、教学过程 （一）Preparation准备活动 师生互动交流，导入shopping主题。 设计意图：相互了解，拉近距离 （二）warm up 1.创设购物情境，复习服饰单词 教师带领学生一起购物，呈现服装店图片，用I see…句型说说看见的服饰 设计意图：复习服饰单词，激活旧知 2．文本预热，单元总图解读 （1）购物途中遇见Sarah and Mom, 陪着Sarah买连衣裙 a.呈现连衣裙图片，猜测sarah 和妈妈说的话后听音确认，呈现核心句型 Mom: Sarah, how do you like this dress? Sarah：It’s very pretty. b.操练核心句型 学生跟读音频、分角色读核心句型，教师注重语音语调及错处纠音。 （2）播放单元总图音频，运用核心句型 Sarah试穿连衣裙效果图出现，学生用新学句型表达情感 设计意图：呈现、操练、运用句型How do you like this skirt? It’s very pretty. （三）Presentation 1. 导入本课对话情境，呈现图1 (1)猜测妈妈说的内容 (2)学生演一演图1 设计意图：再次巩固新知How do you like this skirt? It’s very pretty. 2. 带着问题听全文(图2、图3) （1）教师给出Q1：how much is this skirt? Q2: Do they buy it?播放2遍课文视频后请学生回答 a. How much is this skirt? 学生说出It’s $89. 教师介绍其与人民币关系,引出并练习expensive. 呈现重点句型How much is this skirt? It’s $89.跟读并操练 设计意图：呈现、操练、句型How much is this skirt? It’s $89； b. Do they buy it? (a)学生回答no. 教师顺势提出Why?导入图3：That’s expensive. 设计意图：理解expensive的意思，并能正确发音； (b)跟读图3对话，注意语气 设计意图：激活学生情感，为输出表演对话做准备 3. 通读对话 （1）整体跟读一遍 （2）句句跟读，教师引导学生加入动作表情 （3）全班齐读一遍 设计意图：巩固对话，巩固新知，为输出做准备 表演对话，给对话加结局 教师先示范一遍，完成课文对话后，教师示范可能的两个结局 请学生准备表演对话，可自由选择结局或自由创编结局 设计意图：让学生发挥想象，增加乐趣，使对话更完整 延展，添加结局 Sarah选择