中小学校长信息化领导力绩效指标体系研究.pdf

《中国教育信息化》发行部：cyl@moe.edu.cn 理论探讨 理 论 中小学校长信息化领导力绩效指标体系研究 化 方，杨晓宏 （西北师范大学 教育技术与传播学院，甘肃兰州730070） 摘 要：当前校长信息化领导力已经成为促进中小学教育信息化发展的关键。本文在分析、阐述校 长信息化领导力的结构组成的基础上，综合采用历史文献法和层次分析法初步设计、构建了一套评价 中小学校长信息化领导力的绩效指标体系。 关键词：教育信息化；校长；信息化领导力；绩效指标 当前突破教育信息化的应用 信息化领导力评价指标体系的研 规划的能力 信息化应用的领导能 、 瓶颈 实现信息技术在学校教育中 究还相对较少 基于此 本文拟通 力 信息化教育中对人的领导能 ， 。 ， 、 的有效应用无疑是基础教育信息 过研究 初步构建起一套评价中小 力 信息化文化的建设能力和校长 ， 、 化转型发展的关键 国内学者研究 学校长信息化领导力的绩效指标 的内在信息素养 杨蓉和王陆 。 。 （ ， 提出校长的信息化领导力是影响 体系 为相关部门测评校长的信息 ， 2007 ） 信息技术在中小学教育中有效应 化领导力水平提供参考。 校长的信息化领导力主要由 [1] 用的重要因素 因此笔者认为校 信息技术知识与技能 理解和应用 。 、 长作为学校的领导者 对上要负责 一、中小学校长信息化领导力 信息技术的能力 信息化的管理水 ， 、 将国家教育信息化政策落实到课 的结构组成 平三个部分构成 肖玉敏 。 （ ， ） 2008 程教学中 对下要负责学校教育信 构建中小学校长信息化领导 校长的信息化领导力具体表 ， 息化的整体规划和具体实施 只有 力的绩效指标体系 首先要对校长 现为校长的信息意识与信息技术 ， ， 提升校长的信息化领导力才能有 信息化领导力的能力结构进行分 能力 信息化决策与规划能力 信 、 、 效地促进中小学教育信息化的科 析 以下是相关研究中各位专家 息化组织与管理能力