语文人教版七年级下册《层层渐进画神韵——人物描写之神态篇》.pptVIP

 在设计这节课时，我脑海里时时闪现出我小学时李和云老师的眼睛。尽管她已经离开我很多年了，可在多虚读了几年书，多阅历了一些人之后，恩师的形象反倒越发深刻了。您和王老师一个严肃认真，一个慈祥幽默，我们都说你俩是黄金搭档，严妈慈爸，缺一不可。可您蜡黄着脸坚持了一次又一次，最终没把我们送走，倒是我们哭着来送您。您若醒着，那双眼里该有多少舍不得！ 直至初中，多少次在梦中，我又见李老师站在讲台前，身体稍稍前倾，面色蜡黄，眼睛确却炯炯有神，关切地望向台下，那是怎样的眼神啊!我曾在课文《我的母亲》里见过，那眼神里是一种严格的要求；我也在感动中国人物那里见过，那眼神里是一种无私的奉献；我还在同事陈老师那里见过，那眼神里是一种高度敬业的神圣！ 方法三： 片段4： 只见老师站在讲台前，身体微微前倾，眼睛关切地望向台下，那是怎样的眼神啊!我曾在课文《我的母亲》里见过，那眼神里是一种严格的要求；我也在感动中国人物那里见过，那眼神里是一种无私的奉献；我还在同事陈老师那里见过，那眼神里是一种高度敬业的神圣！  类比联想添内涵 文章诗词 影视作品 新闻人物 身边人物 文章诗词 影视作品 新闻人物 身边人物 方法三： 片段4： 只见老师站在讲台前，身体微微前倾，眼睛关切地望向台下，那是怎样的眼神啊!我曾在课文《我的母亲》里见过，那眼神里是一种严格的要求；我也在感动中国人物那里见过，那眼神里是一种无私的奉献；我还在同事陈老师那里见过，那眼神里是一种高度敬业的神圣！  拓宽阅读，丰富积累 类比联想添内涵  　　 那天雨一直下 1窗外的雨像一颗颗沉重的铅弹，肆意地捶打。窗外寒风呼啸，伴着早来的夜色的黑幕，渐渐侵入人的眼神，只剩下最后一节课。但注定是心寒，一个鲜红的分数直刺我的眼睛，躲不开避不掉。 （叙事，引入神态） 2还记得前些日子，我怀着老师和家长的殷殷希望，一步一步的地踏入考场，那天天很晴，老师的眼睛闪烁着星光，殊不知，那是我最后一个“晴天”！“70分！”一声晴天霹雳，震得我摸不清方向。哎，该怎样去面对老师那闪着星光的眼睛啊？ 3 叮铃铃的铃声伴着哗哗的雨声。第四节时，老师让我们做练习题，我感觉老师并没有坐下来休息。我悄悄抬起头，只见老师站在讲台前，身体微微前倾，眼睛关切地望向台下，我分明地感觉她的目光在同学们身上抚过，老师的目光抚向前排，眉头轻蹙，那几个活泼爱动的调皮鬼，是不是又遗漏了步骤？还好，老师眉头轻舒，目光轻盈地移向中间几排。那目光似乎在观察着什么，我知道那是在观察我们做题的状态；又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她心血的无价珍宝。老师的目光移到了一角的王鹏，她的嘴角微微上扬，我知道她一定是想起了上节课站起抢答时王鹏像凳子上安了弹簧一般的迅疾速度。老师的目光与我不期而遇，我一愣。她用征询的目光探寻，我忙摇摇头示意没事，不好意思地低下头继续看习题了。 4那是怎样的眼神啊! 那是春风中布谷鸟的声声歌唱，是夏日里垂柳的浓浓荫凉，是秋空中雁阵的排排诗行，是冬雪中梅花的阵阵芳香！那眼神，我曾在课文《我的母亲》里见过，那眼神里是一种严格的要求；我也在感动中国人物那里见过，那眼神里是一种无私的奉献；我还在同事陈老师那里见过，那眼神里是一种高度敬业的神圣！ （描写，摹画神态） 5眼睛闪着星光，不断地闪着，在那一眸中似乎隐着千言万语，那言那语，在此刻，汇成一盏灯，让我在这灰暗绝望的世界，找到路的方向。 6 即使大雨磅礴，一个眼神，足矣！（议论抒情，升华神态）  叮铃铃的铃声伴着哗哗的雨声。第四节时，老师让我们做练习题，我感觉老师并没有坐下来休息。我悄悄抬起头，只见老师站在讲台前，身体微微前倾，眼睛关切地望向台下，我分明地感觉她的目光在同学们身上抚过，老师的目光抚向前排，眉头轻蹙，那几个活泼爱动的调皮鬼，是不是又遗漏了步骤？还好，老师眉头轻舒，目光轻盈地移向中间几排。那目光似乎在观察着什么，我知道那是在观察我们做题的状态；又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她心血的无价珍宝。老师的目光移到了一角的王鹏，她的嘴角微微上扬，我知道她一定是想起了上节课站起抢答时王鹏像凳子上安了弹簧一般的迅疾速度。老师的目光与我不期而遇，我一愣。她用征询的目光探寻，我忙摇摇头示意没事，不好意思地低下头继续看习题了。  那是怎样的眼神啊! 那是春风中布谷鸟的 声声歌唱， 是夏日里垂柳