语文人教版七年级下册让作文的语言亮起来.pptVIP

莆田哲理中学 吴春娥 教学目标： 拒绝乏味平淡的语言 用你亮丽的语言闪出智慧的光芒 请将A组的话 还原 B组 （1）犹记得爷爷去世那天，低垂的天幕压着我的脸，灰暗和沮丧撕裂着我的心。 （2）我忍不住回头，人群中的母亲那只高高挥动的手，散发着默默的叮咛。 （1）爷爷去世那天，我是那般痛苦而又无助 （2）我转身看见母亲挥动的手。 具体形象 生动有味 正确的废话 请将A组的话 还原 B组 （3）前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上“蹭”地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些“小丘”很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布,在我脸上泛滥成灾了。 （4）路窄得已容不下我瘦瘦的身影。 （3）前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。 (4)路太窄了 幽默有趣 形象新颖 让你的作文语言升格 增强作文语言的表现力和感染力 （1）运用修辞，文采飞扬 （2）真情洋溢，动人心弦 （3）幽默风趣，灵动智慧 （4）准确用词，描写细腻 A.下课铃响了，我心不在焉。 B. 一枚硬币从老师手中滑落，撞到讲台桌，最后掉到了地上。 升格后： A.下课的铃声悠悠地勾走了我的心，座位上只留下一个壳。 B. 有一枚硬币从老师胖嘟嘟的手中滑