语文人教版七年级下册让作文的语言靓起来.pptVIP

4、只见剃发匠把寒光闪闪的剃刀高高地向空中一抛，足足有两米多高，等剃头刀刚好落到神射手的脑袋上时，剃发匠不紧不慢地接过剃刀，顺手剃下去，一缕头发掉地，露出光光的头皮。在场的人无不拍手叫好，神射手吓得面如土色，两腿哆嗦。 3、只见剃发匠把寒光闪闪的剃刀高高地向空中一抛，足足有两米多高，等剃头刀刚好落到神射手的脑袋上时，剃发匠不紧不慢地接过剃刀，顺手剃下去，一缕头发掉地，露出光光的头皮。在场的人无不拍手叫好，神射手吓得面如土色，两腿哆嗦。 练习：结合情境，补上合适的语言，要求用修辞 继续我们的篮球赛，该投篮了：对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。李江的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与他撞了个满怀，他扑在那儿，目不转睛地盯着球，只见篮球（　　 　　　　），在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。李江跃起身来，大声吼着，挥舞着拳头。本班啦啦队也十分兴奋，他们大声为英雄们加油。 这时，对方发球，但他们没有戒备我班突袭之招，球还没拿稳，就被陆文超一把抓走，传给了薛斌，薛不管三七二十一，接球就投，球从空中划过（　　　　　　　），进了！全场又一次沸腾了… … 练习：结合情境，补上合适的语言，要求用修辞 继续我们的篮球赛，该投篮了：对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。李江的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与他撞了个满怀，他扑在那儿，目不转睛地盯着球，只见篮球（故意想和他作对似的），在篮筐上弹了几下，才慢