语文人教版七年级下册《观舞记》片段教学.docxVIP

微课实录：观舞记片段教学 观舞记 ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 第18段精段综析、点拨技巧、学以致用 师：生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。文章是作者对生活的记录和感悟，是作者对生活的发现。 师：在我们的语文学习中，也需要有一双会发现的眼睛。今天，我们这堂课的发现之旅将要到达哪儿呢？19课是作家冰心在观看了印度舞蹈家卡拉玛姐妹的舞蹈表演之后，为她们舞蹈的美深深折服，饱含深情写下的文章。今天，我们尝试着用发现的眼光从精段综析、点拨技巧、学以致用的角度去学习第18段。 师：听老师范读18段，不同的表情要用不同的语气来读，读出作者饱含深情对印度卡拉玛姐妹舞蹈的赞美。 师：卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的美”表现在动作美，第18段里哪几个词应该重读，相信同学们已经知道了。请看到本段写“蛇舞”的部分。 师：从这一段中的“轻摇”“微颤”“蠕动”“传到”四个动词可以看出卡拉玛姐妹舞蹈的形容尽致，尽态极妍，特别是后面引用白居易的诗歌，运用了引用的修辞手法，写出了卡拉玛姐妹舞蹈的优美和精彩，使我们感受到作者的激动之情难以言表。 师：这四个动词表现出了“蛇舞”柔韧，轻柔，舒缓的特点。 师：真的有“蛇舞”轻柔曼妙的感觉。虽然我们没有亲临现场观看卡拉玛姐妹的舞蹈表演，但通过刚才同学们的“发现”，我们已经感受到了作者所说的“飞动的美”。现在我们来总结作家冰心是怎样写得如此拔动人的心弦、震撼人的心灵呢？ 理清文章